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À la fin de cette leçon, vous saurez décrire une chose ou une personne avec un adjectif accordé au nom : Э́то но́вый дом. Èto nóvyï dom. Vous saurez aussi demander comment elle est avec како́й kakóï, et vous exclamer : Кака́я краси́вая у́лица! Kakáia krassívaia oúlitsa !
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Une leçon écrite, complément du cours audio. Cette page fait partie du cours de russe écrit de LIMBA, en accès libre. Il accompagne le cours de russe audio de l’application LIMBA, en leçons de 14 minutes : le cours audio vous fait parler, ces leçons écrites vous apprennent à lire, à écrire et à comprendre la mécanique de la langue.
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Dans cette leçon, vous apprenez à décrire avec un adjectif. Vous saurez :
Avant de commencer. Revoyez le genre des noms (leçon 14), l’accord de мой moï (leçon 15) et le pluriel des noms, avec la règle des sept lettres (leçon 17).
Durée. 40 minutes environ.
L’adjectif russe se place devant le nom et s’accorde avec lui, comme мой, моя́, моё moï, moiá, moió (leçon 15). Le dictionnaire donne le masculin.
| Genre | Finale | Exemple | Sens |
|---|---|---|---|
| masculin | -ый | Э́то но́вый дом. Èto nóvyï dom. | C’est une maison neuve. |
| féminin | -ая | Э́то но́вая кни́га. Èto nóvaia kníga. | C’est un livre neuf. |
| neutre | -ое | Э́то но́вое окно́. Èto nóvoie oknó. | C’est une fenêtre neuve. |
Trois adjectifs de la leçon ont, comme како́й, un masculin en -о́й, parce que l’accent tombe sur la finale : молодо́й molodóï, большо́й bol’chóï, дорого́й dorogóï ; ма́ленький málien’kiï prend -ий après к. La leçon 19 expliquera ces finales ; leur féminin suit le modèle : молода́я, больша́я, дорога́я, ма́ленькая molodáia, bol’cháia, dorogáia, málien’kaia.
Cinq phrases à compléter : choisissez la forme de l’adjectif accordée avec le nom.
Au pluriel, l’adjectif n’a qu’une finale pour les trois genres, -ые : но́вые дома́, но́вые кни́ги, но́вые о́кна nóvyie domá, nóvyie knígui, nóvyie ókna. Mais après г, к, х, ж, ш, ч, щ, la règle des sept lettres (leçon 17) remplace ы par и : la finale devient -ие.
| Masculin | Pluriel | Pourquoi |
|---|---|---|
| ста́рый stáryï | ста́рые stáryie | finale ordinaire |
| молодо́й molodóï | молоды́е molodýie | д n’est pas l’une des sept lettres |
| ма́ленький málien’kiï | ма́ленькие málien’kiie | après к |
| дорого́й dorogóï | дороги́е doroguíie | après г |
| большо́й bol’chóï | больши́е bol’chíie | après ш |
Un nom toujours pluriel prend l’adjectif au pluriel : voyez le dernier exemple.
Quatre phrases au pluriel à compléter, puis le pluriel de молодой : attention aux sept lettres.
Како́й kakóï demande une qualité. Il s’accorde comme un adjectif, avec и après к au pluriel. On répond par l’adjectif seul, accordé avec le nom.
| Genre | Question et réponse |
|---|---|
| masculin | Како́й э́то го́род? — Ста́рый. Kakóï èto górod ? — Stáryï. |
| féminin | Кака́я э́то кни́га? — Интере́сная. Kakáia èto kníga ? — Intieriésnaia. |
| neutre | Како́е э́то упражне́ние? — Тру́дное. Kakóie èto ouprajniéniie ? — Troúdnoie. |
| pluriel | Каки́е э́то часы́? — Дороги́е. Kakíie èto tchassý ? — Doroguíie. |
Что tchto (leçon 11) demande ce qu’est la chose ; како́й kakóï, comment elle est : Како́й э́то фильм? — Ску́чный. Kakóï èto fil’m ? — Skoútchnyï. Dans ces questions, la voix tombe fortement sur le mot interrogatif, comme à la leçon 11 (ИК-2).
Choisissez la forme de какой dans trois questions, la réponse à une quatrième, puis la question qui demande comment est un film.
Les adjectifs de caractère se placent eux aussi devant le nom. Dans гру́стный groústnyï, triste, le т ne se prononce pas : « groúsnyï ». Entre deux groupes nominaux, le tiret remplace le verbe « être ».
La phrase « il est gentil » viendra à la leçon 20.
Des formules qui s’éclairent. Vous saluez depuis les leçons 9 et 10 avec un adjectif accordé : до́брый день dóbryï dien’, car день dien’ est masculin, mais до́брое у́тро dóbroie oútro, car у́тро oútro est neutre.
Trois portraits à compléter, puis le contraire de весёлый et l’accord dans доброе утро.
Pour l’admiration ou la surprise, placez како́й kakóï, accordé, devant l’adjectif et le nom. Sans nom, on dit как kak et une forme en -о : lisez ces formules d’un bloc, la leçon 61 les expliquera.
L’exclamation a sa mélodie, ИК-5 : la voix monte sur l’accent du premier mot, reste haute, puis retombe à partir du dernier accent. Comparez avec la question :
| Phrase | Mélodie | Ce que fait la voix |
|---|---|---|
| Како́й э́то го́род? Kakóï èto górod ? | ИК-2 | tombe fortement sur le mot interrogatif, puis reste basse |
| Како́й краси́вый го́род! Kakóï krassívyï górod ! | ИК-5 | monte sur le premier mot, reste haute, retombe à la fin |
Transformez quatre phrases en exclamations, choisissez une formule, puis décrivez la mélodie d’une exclamation.
Pierre, en visite chez un ami à Moscou, écrit à sa sœur ; la carte s’ouvre sur une formule d’adresse, « Chère sœur ! ». Lisez-la à voix haute, puis relevez chaque adjectif avec son nom.
Chère sœur ! Voici Moscou. Quelle grande et belle ville ! Ici, il y a de vieilles rues et des maisons neuves, des musées intéressants et de beaux parcs. Aujourd’hui, il fait doux, et tout va bien. Voici notre parc. Quel bel endroit ! Mon ami est enseignant, un homme gai et intelligent. Sa femme est médecin, une femme jeune et gentille. Voici leur maison : c’est une vieille maison, mais très belle. Et voici leurs enfants : un petit garçon et une petite fille. Quels enfants joyeux ! Le garçon est mon nouvel ami. Moscou est une ville chère, mais ici, le pain est bon et bon marché. Comme c’est intéressant ! Salut ! Ton frère, Pierre.
Sans compter les possessifs ni како́й kakóï, il y a vingt-deux adjectifs : douze au masculin, quatre au féminin, un au neutre, краси́вое ме́сто krassívoie miésto, et cinq au pluriel.
Écrivez en cursive, puis comparez avec le corrigé.
Lisez vos exclamations avec la mélodie ИК-5, puis présentez quatre personnes d’une photo de famille : Э́то весёлый ма́льчик. Èto viessiólyï mál’tchik.
| Russe | Transcription | Français | Remarque |
|---|---|---|---|
| но́вый | nóvyï | nouveau, neuf | Contraire : ста́рый stáryï. |
| ста́рый | stáryï | vieux, ancien | Contraire de но́вый nóvyï et de молодо́й molodóï. |
| молодо́й | molodóï | jeune | Déjà lu dans молодо́й челове́к molodóï tcheloviék (leçon 12) ; masculin en -о́й (leçon 19) ; pluriel молоды́е molodýie. |
| краси́вый | krassívyï | beau, joli | Как краси́во! Kak krassívo !, formule. |
| интере́сный | intieriésnyï | intéressant | Contraire : ску́чный skoútchnyï. |
| ску́чный | skoútchnyï | ennuyeux | Contraire d’интере́сный intieriésnyï ; чн se dit « chn », comme dans коне́чно (leçon 7) : « skoúchnyï ». |
| большо́й | bol’chóï | grand, gros | Masculin en -о́й (leçon 19) ; pluriel больши́е bol’chíie, avec и après ш. |
| ма́ленький | málien’kiï | petit | -ий après к (leçon 19) ; pluriel ма́ленькие málien’kiie. |
| дорого́й | dorogóï | cher (prix ; affection) | Masculin en -о́й (leçon 19) ; en tête de lettre : Дорога́я сестра́! Dorogáia siestrá ! |
| дешёвый | diechóvyï | bon marché | Contraire de дорого́й dorogóï ; ё toujours accentué. |
| вку́сный | vkoúsnyï | bon (au goût), délicieux | Как вку́сно! Kak vkoúsno !, formule. |
| холо́дный | kholódnyï | froid | Contraire : тёплый tióplyï. |
| тёплый | tióplyï | chaud (sans excès), doux | Pour « brûlant », voir la leçon 19. |
| у́мный | oúmnyï | intelligent | Finales ordinaires. |
| до́брый | dóbryï | bon, gentil | Déjà lu dans до́брый день dóbryï dien’ (leçon 9). |
| весёлый | viessiólyï | gai, joyeux | Contraire : гру́стный groústnyï. |
| гру́стный | groústnyï | triste | Le т ne se prononce pas : « groúsnyï ». |
| тру́дный | troúdnyï | difficile | Contraire : leçon 19. |
| како́й | kakóï | quel ? ; quel… ! | S’accorde comme un adjectif : кака́я, како́е, каки́е kakáia, kakóie, kakíie. |
Contraires. Écrivez d’abord sur papier le contraire de ces adjectifs : но́вый, молодо́й, большо́й, дорого́й, холо́дный, весёлый, интере́сный nóvyï, molodóï, bol’chóï, dorogóï, kholódnyï, viessiólyï, intieriésnyï.
ста́рый, ста́рый, ма́ленький, дешёвый, тёплый, гру́стный, ску́чный stáryï, stáryï, málien’kiï, diechóvyï, tióplyï, groústnyï, skoútchnyï.
Neuf questions sur toute la leçon : accord au singulier et au pluriel, contraires, formule de lettre, exclamation, mélodie et carte postale.
La leçon suivante expliquera les finales -о́й et -ий, et ajoutera de nouveaux adjectifs.
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Deux cents leçons progressives, de l’alphabet cyrillique jusqu’au programme du niveau B2, chacune avec ses exercices corrigés. Elles complètent le cours audio : l’oreille d’un côté, la lecture et l’écriture de l’autre.
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Devant le nom, comme dans но́вый дом nóvyï dom, « une maison neuve », là où le français le met souvent après. Il s’accorde avec le nom en genre et en nombre. Employé seul après le nom, pour dire « la maison est neuve », l’adjectif sert à une autre construction, étudiée à la leçon 20.
À cause de la règle des sept lettres (leçon 17) : après г, к, х, ж, ш, ч, щ, on n’écrit jamais ы, mais и. D’où ма́ленькие, дороги́е, больши́е málien’kiie, doroguíie, bol’chíie, et каки́е kakíie. Молоды́е Molodýie garde son ы, car д n’est pas l’une des sept lettres.
Что tchto demande ce qu’est une chose : Что э́то? — Э́то фильм. Tchto èto ? — Èto fil’m. Како́й kakóï demande comment elle est : Како́й э́то фильм? — Интере́сный. Kakóï èto fil’m ? — Intieriésnyï. Le premier appelle un nom, le second un adjectif.
Parce que leur finale porte l’accent : accentuée, la finale du masculin s’écrit -о́й, et non -ый. Le féminin et le neutre suivent le modèle ordinaire : молода́я, молодо́е molodáia, molodóie. La leçon 19 reviendra sur ces finales, et sur le -ий de ма́ленький málien’kiï.
Les deux, comme en français. Дороги́е часы́ Doroguíie tchassý, c’est une montre chère ; Дорога́я сестра́! Dorogáia siestrá !, en tête de lettre, c’est « Chère sœur ! ». Pour le prix, son contraire est дешёвый diechóvyï, bon marché.
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