Leçon 31 — Et, mais, aussi, même

Dans cette leçon, vous apprenez à relier vos phrases et à les nuancer. Vous saurez :

• choisir le bon « et » et le bon « mais » ;
• distinguer то́же tóje et та́кже tákje ;
• insister avec не то́лько…, но и… nie tól’ko…, no i… et да́же dáje ;
• dire à quelle fréquence et dans quel ordre vous faites les choses.

Avant de commencer. Revoyez les mots pour relier de la leçon 13 et les verbes du quotidien des leçons 25 à 27.

Durée. 40 minutes environ.

Étape 1 · И, а, но, и́ли

Vous connaissez ces quatre mots depuis la leçon 13. Le piège : а a et но no peuvent tous deux se traduire par « mais », sans s’employer dans les mêmes cas.

Un repère : si vous pouvez ajouter « de son côté », c’est а a ; si la seconde partie va contre ce que la première laissait attendre, c’est но no : Я люблю́ футбо́л, но не игра́ю. Ia lioublioú foutból, no nie igráiou. — J’aime le football, mais je n’y joue pas.

Étape 2 · То́же ou та́кже

То́же tóje (leçon 9) répète la même action pour un nouveau sujet : « moi aussi », « lui aussi ». Та́кже tákje ajoute un nouvel élément pour le même sujet : « également, en outre » ; il suit souvent а a, et а та́кже a tákje se traduit alors par « ainsi que ».

• Я говорю́ по-ру́сски. — Я то́же. Ia govorioú po-roússki. — Ia tóje. — Je parle russe. — Moi aussi.
• Он говори́т по-ру́сски, а та́кже по-англи́йски. On govorít po-roússki, a tákje po-anglíïski. — Il parle russe, ainsi qu’anglais.
• А́нна рабо́тает. Её муж то́же рабо́тает. Ánna rabótaiet. Ieió mouj tóje rabótaiet. — Anna travaille. Son mari aussi.
• Мы покупа́ем хлеб, а та́кже молоко́ и сок. My pokoupáiem khlieb, a tákje molokó i sok. — Nous achetons du pain, ainsi que du lait et du jus.
• Я не курю́. — Я то́же не курю́. Ia nie kourioú. — Ia tóje nie kourioú. — Je ne fume pas. — Moi non plus.

Deux repères : une réponse courte prend normalement le premier ; juste après а a, seul le second est possible. Avec une négation, le premier se traduit par « non plus ». Dans un texte soutenu, le second remplace parfois le premier.

Étape 3 · Не то́лько…, но и… ; да́же ; ни…, ни…

Не то́лько…, но и… nie tól’ko…, no i…, non seulement…, mais aussi…, encadre deux éléments de même nature : deux langues, deux objets, deux actions. Apprenez-le d’un bloc. Да́же dáje, même, se place juste devant le mot qu’il met en relief.

• Она́ говори́т не то́лько по-ру́сски, но и по-кита́йски. Oná govorít nie tól’ko po-roússki, no i po-kitáïski. — Elle parle non seulement russe, mais aussi chinois.
• Он чита́ет не то́лько газе́ту, но и журна́л. On tchitáiet nie tól’ko gaziétou, no i journál. — Il lit non seulement le journal, mais aussi une revue.
• Да́же де́ти зна́ют э́то сло́во. Dáje diéti znáiout èto slóvo. — Même les enfants connaissent ce mot.
• Она́ говори́т по-ру́сски, по-англи́йски и да́же по-кита́йски. Oná govorít po-roússki, po-anglíïski i dáje po-kitáïski. — Elle parle russe, anglais et même chinois.

Étape 4 · Toujours, souvent, jamais

Les adverbes de fréquence se placent d’ordinaire juste devant le verbe. Les six exemples ci-dessous vont du plus fréquent au plus rare : toujours, d’habitude, souvent, parfois, rarement, jamais.

• Я всегда́ за́втракаю. Ia vsiegdá závtrakaiou. — Je prends toujours un petit déjeuner.
• Мы обы́чно обе́даем в кафе́. My obýtchno obiédaiem v kafé. — D’habitude, nous déjeunons au café.
• Он ча́сто чита́ет вслух. On tchásto tchitáiet vsloukh. — Il lit souvent à voix haute.
• Я иногда́ смотрю́ телеви́зор. Ia inogdá smotrioú tielievízor. — Je regarde parfois la télévision.
• Она́ ре́дко гуля́ет. Oná riédko gouliáiet. — Elle se promène rarement.
• Я никогда́ не курю́. Ia nikogdá nie kourioú. — Je ne fume jamais.

Никогда́ nikogdá exige не nie devant le verbe : deux négations, un seul sens négatif, comme « ne… jamais ». Mais là où le français parlé laisse tomber le « ne », le russe le garde toujours. La leçon 91 reviendra sur cette double négation.

Étape 5 · D’abord, ensuite ; tôt, tard ; seul, ensemble, à la maison

D’abord et ensuite ordonnent les actions ; tôt et tard disent quand, longtemps dit combien de temps. Dans по́здно pózdno, le д ne se prononce pas.

• Снача́ла я за́втракаю, пото́м рабо́таю. Snatchála ia závtrakaiou, potóm rabótaiou. — D’abord je prends mon petit déjeuner, ensuite je travaille.
• Он встаёт ра́но, а она́ по́здно. On vstaiót ráno, a oná pózdno. — Il se lève tôt, et elle tard.
• Он до́лго спит. On dólgo spit. — Il dort longtemps.
• Мы гуля́ем вме́сте. My gouliáiem vmiéstie. — Nous nous promenons ensemble.
• Сего́дня я до́ма. Siegódnia ia dóma. — Aujourd’hui, je suis à la maison.
• Он живёт оди́н, и она́ то́же живёт одна́. On jiviót odín, i oná tóje jiviót odná. — Il vit seul, et elle aussi vit seule.

Lecture · Mon voisin et moi

Le narrateur se compare à son voisin. Lisez à voix haute en repérant chaque а a, qui met les deux hommes en regard. Notez и всё i vsio, « et c’est tout », et как я kak ia, « comme moi ».

Vrai ou faux, d’après le texte ?

• 1. Le narrateur se lève tard.
• 2. Le voisin ne prend jamais de petit déjeuner.
• 3. Le voisin travaille au bureau.
• 4. Le voisin parle trois langues.
• 5. Le narrateur parle bien anglais.
• 6. D’habitude, les deux hommes dînent ensemble.
• 7. Le narrateur regarde souvent la télévision.
• 8. Les deux hommes vivent seuls.

Des phrases du cours audio

Dans la leçon audio 3, vous avez entendu Я хорошо́ говорю́ по-англи́йски. Ia khorochó govorioú po-anglíïski. Prolongez-la, puis adaptez-la à vos langues :

• Я говорю́ не то́лько по-англи́йски, но и немно́го по-ру́сски. Ia govorioú nie tól’ko po-anglíïski, no i niemnógo po-roússki. — Je parle non seulement anglais, mais aussi un peu russe.

Écrire · À vous de tenir le stylo

Écrivez chaque réponse en cursive dans votre cahier, puis comparez avec le corrigé.

• Reliez par не то́лько…, но и… nie tól’ko…, no i… : Он говори́т по-ру́сски. Он говори́т по-англи́йски. On govorít po-roússki. On govorít po-anglíïski.
• Reliez de même : Я люблю́ чай. Я люблю́ ко́фе. Ia lioublioú tchaï. Ia lioublioú kófie.
• Remettez dans l’ordre ces trois actions d’une matinée, puis reliez-les par снача́ла snatchála et пото́м potóm : рабо́таю — встаю́ — за́втракаю rabótaiou — vstaioú — závtrakaiou.
• Classez du plus fréquent au plus rare ре́дко, всегда́, иногда́, никогда́ не, ча́сто, обы́чно riédko, vsiegdá, inogdá, nikogdá nie, tchásto, obýtchno, puis écrivez six phrases vraies sur vos habitudes, une par expression.

Vocabulaire de la leçon

Bilan

Pour aller plus loin

• Trois pages de référence prolongent cette leçon : coordonner avec « et », « mais » et « ou », deux façons de dire « aussi » et encore et déjà.
• Dans le cours audio de LIMBA, réécoutez la leçon 3 et prolongez ses phrases avec « non seulement…, mais aussi… ».

La leçon suivante, qui clôt l’unité, fera le bilan : vous y raconterez votre journée.

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