Leçon 7 — Ce qui ne se lit pas comme il s’écrit

Dans cette leçon, vous passez des voyelles aux consonnes. La leçon 6 vous a montré que le russe ne prononce pas toutes ses voyelles comme il les écrit ; il en va de même pour quelques consonnes, et pour une poignée de mots que l’on rencontre dès la première semaine.

• Assourdir la consonne finale : хлеб khlieb s’entend « khliep ».
• Donner une seule voix à deux consonnes voisines : всё vsio s’entend « fsio », вокза́л vokzál « vagzál ».
• Lire autrement qu’ils ne s’écrivent его́ iegó, что tchto et коне́чно koniétchno.
• Taire la consonne muette de здра́вствуйте zdrávstvouïtie, « bonjour ».

Avant de commencer, il faut avoir fait la leçon 6 : les prononciations données ici réduisent déjà les voyelles sans accent, comme vous l’y avez appris. Comptez 30 à 40 minutes, en lisant chaque exemple à voix haute.

Étape 1 · En finale, la consonne sonore s’assourdit

Douze consonnes russes forment six paires : dans chacune, une sonore, que l’on dit en faisant vibrer la gorge, et une sourde, articulée au même endroit sans cette vibration. Posez la main sur votre cou, faites « zzz », puis « sss » : vous sentez la différence.

À la fin d’un mot, la sonore se prononce comme sa sourde. L’orthographe, elle, garde la lettre sonore, et elle a une raison : dès qu’une terminaison suit, la consonne n’est plus en finale et retrouve sa voix. Le pluriel города́ gorodá, « les villes », que vous verrez à la leçon 17, fait entendre un vrai d : « garadá ».

Comme à la leçon 6, la transcription garde les lettres du mot, et la colonne « On entend » donne le son. Dans го́род górod, deux règles se cumulent : le о qui suit l’accent se réduit, et le д final s’assourdit. Les consonnes м, н, л et р n’ont pas de paire : elles ne changent pas en finale, et дом dom se dit bien « dom ».

Étape 2 · Une consonne prend la voix de sa voisine

Quand deux consonnes de ces paires se suivent, c’est la seconde qui décide. Devant une sourde, une sonore s’assourdit : dans всё vsio, « tout », le в précède le с et l’on entend « fsio ». Devant une sonore, une sourde devient sonore : dans вокза́л vokzál, « la gare », le к précède le з et se dit g, « vagzál ».

Le petit mot в v, « à, en », se prononce collé au mot qui suit, et il obéit à la même règle. La leçon 3 vous l’avait annoncé : в Кана́де v Kanádie, « au Canada », s’entend « f kanádie ».

Deux limites, pour ne pas en faire trop. Un в placé en second ne fait pas sonner la consonne qui le précède : dans вот вокза́л vot vokzál, le т reste un t. Et devant м, н, л ou р, rien ne change : в Москве́ v Moskvié, vu à la leçon 6, garde son v.

• всё vsio — tout ; on entend « fsio »
• вокза́л vokzál — la gare ; on entend « vagzál »
• Всё хорошо́. Vsio khorochó. — Tout va bien. On entend « fsio kharachó ».
• Вот вокза́л. Vot vokzál. — Voici la gare. On entend « vot vagzál ».
• в Кана́де v Kanádie — au Canada (leçon audio 5) ; on entend « f kanádie »

Étape 3 · Г lu « v » : его́, сего́дня

Voici un cas où la lettre ne dit pas le son. Dans les terminaisons -ого et -его, la lettre г se prononce v. Le mot его́ iegó, « le, lui ; son, sa, ses (à lui) », s’entend donc « iivó » : un petit i au départ, puis un е réduit avant l’accent, comme le я de язы́к iazýk à la leçon 6, puis « vó ». Le mot сего́дня siegódnia, « aujourd’hui », se lit de la même façon : « sivódnia ».

C’est un héritage : l’orthographe a gardé une lettre que la prononciation a abandonnée. Ces terminaisons reviendront très souvent dans le cours, avec la même lecture. Ailleurs, le г reste un g (sauf en finale, où il s’assourdit en k, comme dans друг droug) : го́род górod et газе́та gaziéta commencent par un vrai g.

• его́ iegó — le, lui ; son, sa, ses (à lui) ; on entend « iivó »
• сего́дня siegódnia — aujourd’hui ; on entend « sivódnia »
• Э́то его́ дом. Èto iegó dom. — C’est sa maison (à lui). On entend « èta iivó dom ».
• Сего́дня хорошо́. Siegódnia khorochó. — Aujourd’hui, il fait bon. On entend « sivódnia kharachó ».

Étape 4 · Что, коне́чно, ка́жется : trois mots à lire autrement

Trois mots très courants s’écartent de leur orthographe ; mieux vaut les apprendre tels quels. Что tchto, « quoi, que », se dit « chto » : le ч y prend le son du ш. Dans коне́чно koniétchno, « bien sûr », le groupe чн se dit « chn », et les deux о hors accent se réduisent : « kaniéchna ». Seuls quelques mots se lisent ainsi ; dans la plupart des autres, чн garde son tch.

Enfin, deux finales que vous rencontrerez dans beaucoup de verbes, -тся et -ться, se disent toutes deux « tsa ». Ка́жется kájetsia, « il semble, on dirait », s’entend donc « kájytsa » : après ж, le е sans accent tire vers le son du ы, comme dans жена́ jená à la leçon 6. Son infinitif, каза́ться kazát’sia, « sembler », s’entend « kazátsa ».

• что tchto — quoi ; que ; on entend « chto »
• Что э́то? — Э́то сад. Tchto èto ? — Èto sad. — Qu’est-ce que c’est ? — C’est un jardin. On entend « chto èta ? — èta sat ».
• коне́чно koniétchno — bien sûr ; on entend « kaniéchna »
• ка́жется kájetsia — il semble ; on dirait ; on entend « kájytsa »
• Ка́жется, да. Kájetsia, da. — Il me semble que oui.

Étape 5 · Les consonnes muettes

Dans certains groupes de consonnes, l’une disparaît à la prononciation. Le premier в de здра́вствуйте, « bonjour », ne se dit pas ; le л de со́лнце, « le soleil », non plus ; ni le premier в de чу́вство, « le sentiment ». Ce n’est pas un relâchement : c’est la prononciation normale, y compris dans un discours soigné. Apprenez ces trois mots comme des blocs, avec leur lettre muette.

• здра́вствуйте zdrávstvouïtie — bonjour (vouvoiement) ; on entend « zdrástvouïtie »
• со́лнце sólntse — le soleil ; on entend « sóntse »
• чу́вство tchoúvstvo — le sentiment ; on entend « tchoústva »
• Здра́вствуйте! Э́то шко́ла? Zdrávstvouïtie ! Èto chkóla ? — Bonjour ! C’est l’école ? On entend « zdrástvouïtie ! èta chkóla ? ».

Lecture · À la gare

Vous descendez du train dans une ville que vous ne connaissez pas. Lisez le dialogue une première fois lentement, en appuyant sur chaque syllabe marquée ; puis une seconde fois à vitesse normale, en appliquant les règles des leçons 6 et 7.

• — Здра́вствуйте! Э́то вокза́л? Zdrávstvouïtie ! Èto vokzál ?
• — Здра́вствуйте! Да, э́то вокза́л. Zdrávstvouïtie ! Da, èto vokzál.
• — Что э́то? Парк? Tchto èto ? Park ?
• — Нет, э́то сад. Niet, èto sad.
• — Го́род там? Górod tam ?
• — Да, го́род там. Da, górod tam.
• — Сего́дня со́лнце! Siegódnia sólntse !
• — Коне́чно! Всё хорошо́. Koniétchno ! Vsio khorochó.
• — Спаси́бо! Spassíbo !
• — Пожа́луйста. Pojálouïsta.

À la seconde lecture, vous devez entendre « zdrástvouïtie », « vagzál », « chto », « sat », « górat », « sivódnia sóntse », « kaniéchna » et « fsio ».

Des mots du cours audio

Ces mots, vous les avez entendus dans les leçons audio 1, 5 et 6. Relisez-les sans chercher à les analyser : leur grammaire viendra plus tard dans le cours. Appliquez-leur seulement les règles du jour, puis réécoutez ces leçons pour vérifier.

• Санкт-Петербу́рг Sankt-Pietierboúrg — Saint-Pétersbourg (leçon audio 5). Le г final s’assourdit : le nom se termine par un k, « …boúrk ».
• в Кана́де v Kanádie — au Canada (leçon audio 5). Devant к, le в se dit f : « f kanádie ».
• в Квебе́ке v Kviebiékie — au Québec (leçon audio 6). Ici encore, le в, collé au nom, se dit f.
• францу́зский frantsoúzskiï — français (leçon audio 1). Le з, devant le с, s’assourdit, et les deux s se fondent en un seul : « frantsoúskiï ». L’adjectif sera étudié à la leçon 19.

Vocabulaire de la leçon

Bilan

Pour aller plus loin

Deux pages de la grammaire reprennent ces règles en détail : assourdissement et assimilation et la réduction des voyelles. Pour entendre ces consonnes dans la bouche d’un locuteur, vous pouvez réécouter les leçons 1, 5 et 6 du cours audio de russe en suivant les mots relus plus haut.

La leçon suivante s’appuiera sur ces habitudes de lecture : gardez-les à l’oreille devant chaque mot nouveau.

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