Leçon 43 — Un village de montagne

Dans cette leçon, le verbe « aller » met côte à côte son présent et son passé, et vous situez chaque déplacement dans le temps. En route vers un village du Djurdjura, vous saurez :

• distinguer « je vais » et « je suis allé(e) » : Ana nrouh l-had ed-dechra., Ana rouht l-had ed-dechra. ;
• dire le lieu d’un déplacement avec lel- et l- : lel-Marikan, lel-methef, l-ʿailti ;
• situer un déplacement : semana li fatet, chhar li fat, el-ʿam li fat ;
• nommer un village, dechra, et les montagnes, jbal, puis dire qu’un village est beau : Had ed-dechra chabba.

Avant de commencer. Revoyez dans la leçon 42 le petit mot l-had, la phrase Ana ma naʿrefch had lemdina. et la réplique de Yanis, Ana naʿref had el-hotel! Men et-teyyara! : Yanis y fait écho ici, avec un clin d’œil.

Durée. 20 minutes environ, exercices compris.

La scène

Tôt le matin, la voiture quitte Oran. L’ami de Lina conduit, son épouse à côté de lui ; Yanis et Lina sont à l’arrière. Direction : le village de l’ami, dans les montagnes du Djurdjura, en Kabylie. La route prend la journée, et chacun raconte ses derniers voyages. Lisez à voix haute, en faisant monter la voix sur les questions.

• L’ami : Ana nrouh l-had ed-dechra koul ʿam. El-youm, nrouhou mʿa baʿdana!
• Lina : Wenta, rouht lel-Marikan, sah?
• L’ami : Eh! Ana rouht lel-Marikan el-ʿam li fat, mʿa marti.
• L’épouse : Wenta, Yanis? Rouht l-Dzayer?
• Yanis : Eh. Ana rouht l-ʿailti chhar li fat. El-ʿaila taʿi fi Dzayer.
• Lina : W ana, rouht lel-methef semana li fatet, fi Wahran.
• L’épouse, devant un hôtel au bord de la route : Yanis, enta taʿref had el-hotel?
• Yanis : La! Ana ma naʿrefch had el-hotel. Ana naʿref el-hotel taʿ Wahran, men et-teyyara!
• L’ami, en montrant une photo sur son téléphone : Ed-dechra taʿi, Yanis. Dechra f jbal taʿ Jourjoura!
• Yanis : Had ed-dechra chabba! Ana ma naʿrefch Jourjoura, bessah nhabb ej-jbal bezzaf.

Étape 1 · nrouh, rouht : je vais, je suis allé(e)

Vous connaissez les deux formes depuis les leçons 6 et 31, et la leçon 37 a étendu le passé à « nous » et « vous ». Cette leçon les met face à face. À la personne « je », le présent se reconnaît au n- du début, le passé au -t de la fin. Le lieu suit, avec l- ou l-had, exactement comme au présent.

À un homme, « tu es allé » se dit aussi rouht : c’est le pronom ou le contexte qui tranche, comme dans la question de Lina, Wenta, rouht lel-Marikan?

Étape 2 · lel-Marikan, lel-methef, mais l-ʿailti

Le mot du lieu où l’on va, l-, se colle au nom qui suit. Quand ce nom porte l’article el-, les deux se soudent en lel- (devant un article assimilé, la consonne doublée reste : les-souq), comme dans lel-ʿasima ou lel-hotel. Le musée, el-methef, donne lel-methef. L’Amérique se dit avec l’article, el-Marikan, d’où lel-Marikan, « en Amérique ».

Et ma famille ? ʿailti vient de el-ʿaila et du -i de « ma », celui de bladi ou ktabi. Comme khedma devenait khedmti à la leçon 6, un t apparaît devant ce -i. Et ce -i tient lieu d’article : jamais de el- devant lui. Donc pas de lel- ici, mais l-ʿailti, « chez ma famille », mot à mot « vers ma famille ». Vous pouvez aussi dire el-ʿaila taʿi, comme Yanis dans la scène : les deux veulent dire « ma famille ».

• Ana rouht lel-Marikan el-ʿam li fat. — Je suis allé(e) en Amérique l’année dernière.
• Ana rouht l-ʿailti chhar li fat. — Je suis allé(e) voir ma famille le mois dernier.
• Ana nrouh l-ʿailti koul semana. — Je vais chez ma famille chaque semaine.
• Ana ma naʿrefch el-Marikan. — Je ne connais pas l’Amérique.

Étape 3 · La semaine, le mois, l’année derniers

Depuis la leçon 32, vous savez dire « qui est passé » : li fat après un nom masculin, li fatet après un nom féminin comme semana. La leçon audio place ce repère tout à la fin de la phrase, après le lieu : le pronom, le verbe au passé, le lieu, puis le moment. Voici les trois phrases, ligne par ligne.

Face à ces repères du passé, ceux de l’habitude vont avec le présent : Ana nrouh lel-methef koul semana., je vais au musée chaque semaine ; Ana nrouh l-had ed-dechra koul ʿam., je vais dans ce village chaque année. Le verbe et le repère changent ensemble.

Étape 4 · dechra, jbal : un village dans les montagnes

Un village se dit dechra ; avec l’article, ed-dechra : devant un d, el- s’assimile et le d se double, comme dans ed-darja. Les montagnes se disent jbal ; avec l’article, ej-jbal : devant un j aussi, l’article s’assimile. Pour relier deux noms, vous avez taʿ depuis la leçon 20 : jbal taʿ Jourjoura, les montagnes du Djurdjura. D’où la phrase de l’ami : Dechra f jbal taʿ Jourjoura., un village dans les montagnes du Djurdjura.

Enfin, rappelez-vous leblasa à la leçon 40. Sans article sur l’adjectif, c’est une phrase : Had ed-dechra chabba., ce village est beau. Avec l’article, c’est un groupe : had ed-dechra ech-chabba, ce beau village, que l’on peut glisser dans une phrase plus longue : Ana rouht l-had ed-dechra ech-chabba.

Prononciation · l’article qui s’assimile, et le ḥ de el-methef

Deux points d’oreille. D’abord l’article : devant certaines consonnes, le l de el- disparaît et la consonne qui suit se double, tenue un peu plus longtemps : ed-dechra, avec un dd, ej-jbal, avec un jj. Devant un m, rien ne bouge : el-methef garde son l. Ensuite le h de el-methef : le h soufflé du fond de la gorge, noté ḥ, comme pour embuer une vitre, celui de mlih. Ne le confondez pas avec le h simple, expiré, de hotel, vu à la leçon 42.

• ed-dechra — ed-dechra (r roulé, dd tenu) — le village : le l de l’article a disparu.
• ej-jbal — ej-jbal (jj tenu) — les montagnes : même chose devant j.
• es-souq — es-souq (q = k du fond de la gorge) — le marché : même chose devant s.
• el-methef — el-metḥef (ḥ soufflé) — le musée : l’article reste el-, le ḥ est soufflé.
• el-hotel — el-hotel (h expiré) — l’hôtel : l’article reste el-, le h est simple.
• mlih — mliḥ (ḥ soufflé) — bien : le même ḥ que dans el-methef.

Le saviez-vous ?

Une montagne se dit jbel, et ce mot est passé en français sous la forme « djebel ». Regardez maintenant son pluriel, jbal, « des montagnes » : rien ne s’ajoute à la fin du mot. Ce sont les voyelles, à l’intérieur, qui changent : le e de jbel devient le a de jbal. On appelle cela le pluriel interne, et il est très répandu en darija : beaucoup de noms changent ainsi de forme au milieu plutôt que de prendre une terminaison. Vous en verrez d’autres dans cette unité. Pour l’instant, retenez jbal tel quel, dans jbal taʿ Jourjoura.

Vocabulaire de la leçon

Votre mission

Avant la leçon suivante, racontez pour de vrai un déplacement récent à quelqu’un de votre entourage : Ana rouht l-ʿailti semana li fatet. — Je suis allé(e) voir ma famille la semaine dernière. Adaptez le repère à votre cas, chhar li fat ou el-ʿam li fat, et si vous avez une photo de village sous la main, montrez-la en disant : Had ed-dechra chabba! — Ce village est beau !

Bilan de la leçon

Pour aller plus loin

• La page le passé réunit les fins de personne du passé, dont le -t de rouht.
• La page l’article défini explique comment, devant les lettres solaires, el- s’assimile, comme dans ed-dechra et ej-jbal.
• La page les prépositions reprend l-, lel- et fi.
• Si vous suivez le cours audio de LIMBA, écoutez le dd de ed-dechra. Le sommaire du cours écrit donne la suite du parcours.

La leçon suivante vous fait arriver dans les montagnes, de village en village, jusqu’au bon.

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