Apprenez le darija algérien avec l’application LIMBA
Les deux premières leçons sont gratuites !
Des leçons audio de 14 minutes, sur votre téléphone
Gratuite sur iPhone, iPad et Android. Sur ordinateur, ouvrez cette page sur votre téléphone, ou cherchez « LIMBA cours de langues audio » dans votre boutique d’applications.
Les deux premières leçons s’écoutent sans rien payer ; l’accès à tout le cours se prend ensuite par abonnement, dans l’application.
Vous écoutez et vous répétez à voix haute ce que vous entendez : les 75 leçons se déroulent toutes de cette façon.
La suite du cours est dans l’application LIMBA, gratuite sur iPhone et Android : je télécharge l’application.
À la fin de cette leçon, vous saurez dire où vous allez ce matin et où vous allez tous les matins, puis raconter où vous êtes allé dans la journée : Ana rouht lel-marchi had es-sbah. Vous saurez aussi demander à quelqu’un quand il est allé quelque part : Weqtach rouhti lel-lycée?
Le cours de darija algérien se suit dans l’application LIMBA : des leçons audio de 14 minutes, suivies d’exercices écrits, sur iPhone, iPad et Android. L’application est gratuite, et les deux premières leçons aussi. La leçon 1 s’écoute également plus haut sur cette page, en entier.
Leçon 31 sur 250 · Unité 4 · Raconter au passé : voyages et famille
Écoutez cette leçon dans l’application LIMBA. Cette page est la version écrite de la leçon audio 31 du cours de darija algérien : dans l’application, 14 minutes pour l’entendre, la répéter et la retenir. Les deux premières leçons sont gratuites.
Gratuite sur iPhone, iPad et Android. Sur ordinateur, ouvrez cette page sur votre téléphone, ou cherchez « LIMBA cours de langues audio » dans votre boutique d’applications.
← Leçon précédente : Leçon 30 : Premiers pas au passé — bilan de l’unité 3 · Sommaire du cours · Leçon suivante → Leçon 32 : La semaine dernière
Dans cette leçon, vous ouvrez l’unité 4, « Raconter au passé », avec le verbe « aller », que vous faites passer au passé comme « dormir » à la leçon 30. Vous saurez :
Avant de commencer. Revoyez dans la leçon 30 le passage de nerqoud à rqedt et de nji à jit.
Durée. 20 minutes environ, exercices compris.
À Lyon, chez Yanis, le surlendemain de l’arrivée d’Amel. Au petit déjeuner, elle annonce son programme ; le soir, chacun raconte sa journée.
Le soir, Amel rentre, un sac plein à la main.
— Bonjour, Yanis ! Tu as bien dormi ? — Oui, j’ai bien dormi, merci. Et toi, comment vas-tu ? — Ça va, Dieu merci. Je vais au marché ce matin. — Bien ! Moi, je vais au travail tous les matins. Tu vas au cinéma aujourd’hui ? — Non, je ne vais pas au cinéma aujourd’hui. Je vais à la banque demain.
— Yanis ! Je suis allée au marché ce matin. Très bien ! — Et moi, je suis allé au travail ce matin… Amel, quand es-tu allée au lycée ? — Moi ? Je suis allée au lycée à Alger, dans la capitale. Et toi, quand es-tu allé au lycée ? — Je suis allé au lycée à Lyon… mais aujourd’hui, je travaille ! — Pareil !
Les deux cousins répondent par le lieu plutôt que par la date.
Vous avez déjà deux façons de dire « je vais ». Ana nrouh (leçon 6) dit une habitude : koul youm, tous les jours, ou koul sbah, tous les matins. Ana rayeha (une femme parle) ou ana rayeh (un homme parle), de la leçon 12, dit que vous êtes en route, ou que le déplacement est décidé et tout proche : had es-sbah, had el-ʿachiya, el-youm, ghedwa.
Le lieu où l’on va se dit avec l-. Quand le nom porte l’article el-, les deux se soudent en lel-, et en les- quand l’article est assimilé, les-souq ; devant un mot sans article, l- reste seul.
| Darija | Prononciation | Français |
|---|---|---|
| les-souq | les-souq (q = k du fond de la gorge) | au marché |
| lel-marchi | lel-marchi (r roulé) | au marché (mot venu du français) |
| l-restoran | l-restoran (r roulé) | au restaurant |
| l-sinima | l-sinima | au cinéma |
| lel-banka | lel-banka | à la banque |
| lel-khedma | lel-khedma (kh = jota) | au travail |
| lel-lycée | lel-lycée | au lycée |
Cinq questions : habitude ou déplacement en cours, puis le bon lieu.
Au présent, la personne est au début du verbe : n- pour « je ». Au passé, elle passe à la fin : -t. Vous l’avez vu à la leçon 30 avec rqedt et jit. Le verbe « aller » suit le même chemin : nrouh devient rouht, je suis allé, je suis allée, même forme pour un homme et pour une femme.
| Présent | Passé | Français |
|---|---|---|
| ana nrouh | ana rouht (rouḥt : ḥ soufflé) | je vais → je suis allé, je suis allée |
| ana nerqoud | ana rqedt (rqedt : q = k du fond de la gorge) | je dors → j’ai dormi |
| ana nji | ana jit (jit) | je viens → je suis venu, je suis venue |
Le lieu vient ensuite, et le moment se place volontiers tout à la fin de la phrase.
Cinq questions sur le passé de « aller ».
Comme à la leçon 30, le -t final sert pour « je » et pour « tu » à un homme : ana rouht, enta rouht. Seul le pronom fait la différence, alors gardez-le. À une femme, on ajoute -i : enti rouhti, comme enti rqedti.
| Darija | Prononciation | Français |
|---|---|---|
| ana rouht | ana rouḥt (ḥ soufflé) | je suis allé, je suis allée |
| enta rouht | enta rouḥt (ḥ soufflé) | tu es allé (à un homme) |
| enti rouhti | enti rouḥti (ḥ soufflé) | tu es allée (à une femme) |
À entendre plutôt qu’à retenir : on entend aussi rouhti adressé à un homme, enta rouhti ; c’est d’ailleurs la seule forme de « tu » que donne la page de référence sur le passé. Vous comprendrez.
Quatre questions : à qui parle-t-on, et quelle forme choisir.
Vous connaissez weqtach, « quand ? », depuis la leçon 29. Placé devant un verbe au passé, il demande quand quelque chose a eu lieu. La question suit cet ordre : weqtach, le verbe, le lieu.
Pour répondre, reprenez le verbe au passé, le moment à la fin : Rouht lel-banka had es-sbah.
Quatre questions : la question, puis la réponse qui convient.
Vous connaissez le ḥ soufflé du fond de la gorge, comme pour embuer une vitre. Dans nrouh, il termine le mot. Dans rouht et rouhti, une consonne vient juste après, sans voyelle entre les deux : soufflez, puis fermez aussitôt sur le t. Réentendez ce souffle à la fin de koul sbah, où le ṣ sombre ouvre le mot et le ḥ le ferme.
Quatre questions : repérez le son et sa place.
Marchi, lycée, sinima et restoran sont des mots français passés en darija. Sinima et restoran s’emploient sans article dans la leçon audio (leçon 12) ; marchi et lycée, eux, se comportent comme n’importe quel nom arabe : ils reçoivent l’article el-, et donc lel- quand on y va : lel-marchi, lel-lycée. Pour le marché, le darija dispose ainsi de deux mots : es-souq, le mot arabe, et marchi, le mot venu du français. On entend les deux, souvent dans la même conversation, comme Amel dans la scène : les-souq le matin, lel-marchi le soir.
| Darija | Prononciation | Français | Remarque |
|---|---|---|---|
| koul sbah | koul ṣbaḥ (ṣ sombre, ḥ soufflé) | tous les matins, chaque matin | Expression, sur le modèle de koul youm ; en fin de phrase en général. |
| marchi | marchi (r roulé) | le marché (mot venu du français) | Nom ; es-souq dit la même chose. |
| lel-marchi | lel-marchi (r roulé) | au marché (l- + el-marchi) | Expression. Dans le PDF de la leçon audio : lel marchi. |
| lycée | lycée | le lycée | Nom venu du français, qui garde sa prononciation. |
| lel-lycée | lel-lycée | au lycée | Expression. Dans le PDF de la leçon audio : lel lycée. |
| rouht | rouḥt (ḥ soufflé) | je suis allé, je suis allée ; tu es allé (à un homme) | Verbe ; passé de nrouh, la personne à la fin. |
| rouhti | rouḥti (ḥ soufflé) | tu es allée (à une femme ; on l’entend aussi à un homme) | Verbe ; -i ajouté, comme rqedti. |
Avant la leçon suivante, racontez à quelqu’un de votre entourage, pour de vrai, un déplacement de votre journée : Ana rouht lel-marchi had es-sbah. — Je suis allé, je suis allée au marché ce matin. Remplacez le lieu par le vôtre, lel-khedma ou lel-banka.
Dix questions sur toute la leçon.
Quatre pages de référence prolongent cette leçon : le passé, le participe actif (rayeh, rayeha), les prépositions (l-, lel-) et les emprunts au français. Le sommaire du cours écrit rassemble toutes les leçons, et le cours audio vous fait entendre chaque phrase de cette page.
La leçon suivante poursuit le récit au passé en lui donnant une date : la semaine dernière, l’année dernière.
← Leçon précédente : Leçon 30 : Premiers pas au passé — bilan de l’unité 3 · Sommaire du cours · Leçon suivante → Leçon 32 : La semaine dernière
Les 60 leçons du niveau A1 sont en ligne, chacune avec une aide à la prononciation et des exercices corrigés, et chacune suit la leçon audio du même numéro de l’application LIMBA. Les niveaux A2 à B2 suivront, jusqu’à 250 leçons.
← Leçon précédente : Leçon 30 : Premiers pas au passé — bilan de l’unité 3 · Sommaire du cours · Leçon suivante → Leçon 32 : La semaine dernière
Des leçons de 14 minutes, entièrement à l’oreille : j’écoute, je répète à voix haute, je parle ; après les leçons, des exercices écrits fixent ce que j’ai entendu. L’application est gratuite à télécharger sur iPhone, iPad et Android, et les deux premières leçons sont offertes.
Gratuite sur iPhone, iPad et Android. Sur ordinateur, ouvrez cette page sur votre téléphone, ou cherchez « LIMBA cours de langues audio » dans votre boutique d’applications.
La leçon 1 est aussi en haut de cette page, gratuite et en entier : je l’écoute ici, sans compte à créer.
Gratuit sur ce site : le cours de darija algérien écrit, en 60 leçons, pas à pas et avec des exercices corrigés — pour lire et écrire ce que l’application vous apprend à dire.
Rouht, avec ou sans le pronom devant : Ana rouht lel-marchi had es-sbah, je suis allé au marché ce matin. La forme est la même pour une femme, je suis allée. Elle vient de nrouh, je vais : au passé, la marque de la personne passe du début à la fin du verbe, comme dans rqedt et jit.
Ana nrouh dit une habitude : Ana nrouh lel-khedma koul sbah, je vais au travail tous les matins. Ana rayeha (une femme) ou ana rayeh (un homme) dit que l’on est en route ou sur le point de partir : Ana rayeha les-souq had es-sbah, je vais au marché ce matin.
Le cours enseigne enta rouht à un homme et enti rouhti à une femme, sur le modèle de rqedt et rqedti. Dans la conversation, on entend aussi rouhti adressé à un homme ; vous le comprendrez sans difficulté.
Es-souq est le mot arabe ; marchi est venu du français et s’est installé dans le darija, comme lycée, sinima et restoran. Les deux s’emploient, souvent dans la même conversation : les-souq, lel-marchi.
Des leçons audio de 14 minutes, suivies d’exercices écrits, sur votre téléphone. L’application est gratuite, et les deux premières leçons de darija algérien aussi.
Gratuite sur iPhone, iPad et Android. Sur ordinateur, ouvrez cette page sur votre téléphone, ou cherchez « LIMBA cours de langues audio » dans votre boutique d’applications.
Les leçons s’écoutent en ligne : une connexion Internet est nécessaire. Une question avant de commencer : info@limbaaudio.com.
