Leçon 83 — Dis-moi, envoie-lui : les pronoms indirects

Dans cette leçon, Yanis retrouve Amel et sa grand-mère en visio, et la conversation tourne autour de ce qu’on s’envoie : des photos, un numéro, un message. Vous saurez :

• dire « dis-moi », « appelle-moi », « écris-moi », « envoie-moi » : qoulli, ʿayyetli, ktebli, ebʿatli ;
• dire « je t’envoie », « je t’ai envoyé », « je t’appelle » : nebʿatlek, bʿattlek, nʿayyetlek ;
• dire « donne-moi », « donne-le », « donne-la » : ʿtini, ʿtih, ʿtiha ;
• parler d’un message : Bʿatt mesaj l-khouya.

Avant de commencer. Revoyez l’impératif dans la leçon 82 (qoul, chouf, esmaʿ), les pronoms collés au verbe dans la leçon 78 (cheftou, naʿerfha) et nʿayyet l- dans la leçon 81.

Durée. 15 à 20 minutes, exercices compris.

La scène

Un soir de semaine, en visio entre Lyon et Alger. Amel tient le portable chez la grand-mère et tourne l’écran vers sa nièce, endormie sur le canapé. Lisez à voix haute, doucement : la petite dort.

• Amel : Chouf, Yanis! Hadi es-sghira, rahi terqoud.
• Yanis : Chabba! Nebghi tsawer taʿ es-sghira!
• Amel : Nebʿat tsawer l-jeddati koul semana, w ghedwa nebʿatlek koulchi.
• La grand-mère, qui prend le portable : Wlidi! Qoulli, wach klit el-youm?
• Yanis : Klit kousksi b djaj f ed-dar, jeddati. W ghedwa, nʿayyetlek ʿala et-tmenya taʿ el-lil.
• La grand-mère : Saha, wlidi. W Karim? Qoullou : ʿayyetli ghedwa.
• Amel, qui reprend le portable : Yanis! ʿTini en-nemra taʿ Sarah.
• La grand-mère, derrière elle : W liya ana, wlidi! Ktebli en-nemra f mesaj.
• Yanis : Dourk nebʿatlek en-nemra f mesaj, Amel.
• Amel, qui vient d’envoyer quelques photos : Saha! Bʿatt mesaj l-khouya, w bʿattlek et-tsawer. Chouf el-portabl taʿek!
• Yanis : Saha, Amel! Beslama, jeddati.

Étape 1 · À qui ? La personne collée au verbe

Quand on envoie, qu’on dit ou qu’on donne, il y a quelqu’un au bout : « à moi », « à toi », « à lui ». Le darija colle cette personne à la fin du verbe avec un l-. Ce l-, vous le connaissez : c’est celui de l-jeddati dans nʿayyet l-jeddati (leçon 81), de liya et lik, et de chrit lek, « je t’ai acheté » (leçon 34).

Au passé, rien ne change : bʿatt, « j’ai envoyé », plus -lek, donne bʿattlek, « je t’ai envoyé ». Et quand la personne a un nom, elle vient après, avec l- devant : Nebʿat tsawer l-jeddati.

• Nebʿat tsawer l-jeddati koul semana, w ghedwa nebʿatlek koulchi. — J’envoie des photos à ma grand-mère chaque semaine, et demain je t’envoie tout.
• Bʿattlek et-tsawer. — Je t’ai envoyé les photos.
• Nebʿatlhoum tsawer koul chhar. — Je leur envoie des photos tous les mois.

Étape 2 · Dis-moi, appelle-moi : avec l’impératif

Les finales se collent aussi à l’impératif de la leçon 82. Qoul, « dis », plus -li, donne qoulli : le l de qoul, puis celui de -li, d’où un ll tenu. De même qoullou, « dis-lui » (à lui), et qoullha, « dis-lui » (à elle). À une femme, on part de qouli : qoulili, avec un seul l de chaque côté du i.

Ktebli vient de nekteb, « j’écris » ; ebʿatli prend un e d’appui en tête, comme esmaʿ ; jibli se retient tel quel. Comme qoulli, ces formes s’adressent à un homme. Et la même finale se colle au présent : nʿayyet l-, « j’appelle », devient nʿayyetlek, « je t’appelle ».

• Qoulli, wach klit el-youm? — Dis-moi, qu’as-tu mangé aujourd’hui ?
• Qoullou : ʿayyetli ghedwa. — Dis-lui : appelle-moi demain.
• Qoullha : Yanis ʿayyet el-bareh. — Dis-lui (à elle) : Yanis a appelé hier.
• Nʿayyetlek ʿala et-tmenya taʿ el-lil. — Je t’appelle à huit heures du soir. L’article de l’heure se fond dans le t, qui s’entend tenu (ʿala t-tmenya) : la leçon 68 ne l’écrivait pas, le cours l’écrit désormais.
• Ebʿatli tsawer taʿ es-sghira! — Envoie-moi des photos de la petite ! (à un homme)

Étape 3 · Donne-le, donne-la, donne-moi

Avec « donner », la chose donnée peut se coller au verbe, comme les pronoms directs de la leçon 78 (cheftou, naʿerfha) : ʿtih, « donne-le », ʿtiha, « donne-la ». Après la voyelle, « le » se réduit à -h. La personne qui reçoit vient ensuite, avec l-.

• Had lektab, ʿtih l-jeddati, w had et-tswira, ʿtiha l-yemmak. — Ce livre, donne-le à ma grand-mère, et cette photo, donne-la à ta mère.
• ʿTini en-nemra taʿ Sarah. — Donne-moi le numéro de Sarah.

Attention à ʿtini, « donne-moi » : il prend -ni, la forme des directs, et non -li. Retenez-le tel quel, comme un mot.

Étape 4 · Le message

Le message se dit mesaj, un mot venu du français ; avec l’article, el-mesaj. Dans la phrase, la personne qui reçoit le message a deux places possibles : à la fin, avec l-, ou collée au verbe. Dans les phrases de cette leçon, on choisit une seule des deux places.

• Bʿatt mesaj l-khouya, w bʿattlek et-tsawer. — J’ai envoyé un message à mon frère, et je t’ai envoyé les photos.
• Ktebli en-nemra f mesaj, wella jibli el-portabl taʿek. — Écris-moi le numéro dans un message, ou apporte-moi ton portable.
• Bʿattlek mesaj el-bareh. — Je t’ai envoyé un message hier.

Prononciation · ʿ puis ṭ sombre, et le bʿ de nebʿat

Dans ʿtini, deux sons se suivent sans voyelle entre eux. D’abord le ʿ : la gorge se serre un bref instant. Puis le ṭ sombre : la langue recule, la bouche se creuse. Ne glissez pas de a entre les deux : ʿṭini, d’un seul élan. Dans nebʿat, c’est l’inverse : un b bien net, puis la gorge se serre, puis le a.

• ʿtini — ʿṭini (ʿ serré, ṭ sombre) — donne-moi
• ʿtih — ʿṭih (ʿ serré, ṭ sombre, h expiré) — donne-le
• ʿtiha — ʿṭiha (ʿ serré, ṭ sombre) — donne-la
• nebʿat — nebʿat (ʿ serré) — j’envoie
• bʿatt — bʿatt (ʿ serré, tt tenu) — j’ai envoyé

Le saviez-vous ?

En français, on dit « moi » dans « dis-moi » comme dans « donne-moi » : le même petit mot pour les deux. Le darija, lui, les distingue. « Dis-moi » se dit qoulli, avec la finale -li de la personne à qui l’on dit quelque chose ; « donne-moi » se dit ʿtini, avec -ni, la forme des pronoms directs. C’est l’usage de chaque verbe qui décide : avec « donner », la personne qui reçoit se colle comme un complément direct. Le plus simple est d’apprendre ʿtini comme un mot, tel quel, et de le ranger à côté de qoulli pour ne pas les confondre.

Vocabulaire de la leçon

Votre mission

Avant la leçon suivante, demandez des photos à un proche, pour de vrai, au téléphone ou par message : Ebʿatli tsawer taʿ el-ʿaila! (à un homme) — Envoie-moi des photos de la famille ! Et quand elles arrivent, répondez : Saha!

Bilan de la leçon

Pour aller plus loin

Trois pages de référence prolongent cette leçon : les pronoms, pour les suffixes collés au verbe ; l’impératif, pour la formation des ordres ; et téléphone et internet, pour le portable, le numéro et le message. Le sommaire du cours écrit rassemble toutes les leçons, et le cours audio vous fait entendre le darija de tous les jours.

La leçon suivante vous apprend à dire « ne fais pas », « n’oublie pas », et à garder un secret.

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