Apprenez le wolof avec l’application LIMBA
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Vous écoutez et vous répétez à voix haute ce que vous entendez : les 36 leçons se déroulent toutes de cette façon.
La suite du cours est dans l’application LIMBA, gratuite sur iPhone et Android : je télécharge l’application.
À la fin de cette leçon, vous saurez raconter votre journée type, du réveil au coucher : Suba su nekk, damay jëkk sangu, damay daldi ndékki. « Chaque matin, je me lave d’abord, puis je prends aussitôt le petit-déjeuner. » Vous saurez aussi demander à quelqu’un ce qu’il fait d’habitude et dire ce qui revient chaque jour ou tout le temps.
Le cours de wolof se suit dans l’application LIMBA : des leçons audio de 14 minutes, suivies d’exercices écrits, sur iPhone, iPad et Android. L’application est gratuite, et les deux premières leçons aussi. La leçon 1 s’écoute également plus haut sur cette page, en entier.
Une leçon écrite, complément du cours audio. Cette page fait partie du cours de wolof écrit de LIMBA, en accès libre. Il accompagne le cours de wolof audio de l’application LIMBA, en leçons de 14 minutes : le cours audio vous fait parler, ces leçons écrites vous apprennent à lire, à écrire et à comprendre la mécanique de la langue. Téléchargez l’application LIMBA : les deux premières leçons audio sont gratuites.
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Après le présent et l’avenir, voici l’habitude. Vous saurez :
Avant de commencer. Revoyez dama sonn de la leçon 28, maa ngiy lekk de la leçon 22 et les moments de la journée de la leçon 24.
Durée. 35 minutes environ.
En leçon 28, dama expliquait un état : Dama sonn, « je suis fatigué ». Ajoutez-lui un y et vous dites une habitude ou une action qui dure : Damay liggéey, « je travaille (d’habitude) ». Ce y, « da-maï », est di raccourci, comme dans maa ngiy ; après le n de dangeen, il reste entier : dangeen di.
| Personne | Wolof | Français |
|---|---|---|
| je (man) | damay liggéey | je travaille |
| tu (yow) | dangay liggéey | tu travailles |
| il / elle (moom) | dafay liggéey | il / elle travaille |
| nous (nun) | danuy liggéey | nous travaillons |
| vous (yeen) | dangeen di liggéey | vous travaillez |
| ils / elles (ñoom) | dañuy liggéey | ils / elles travaillent |
Comparez les quatre formes que vous connaissez maintenant avec le même verbe :
Cinq questions : la forme qui convient, puis la bonne traduction.
Six verbes racontent le matin. Distinguez les deux premiers : yeewu, « yèè-wou », c’est se réveiller ; jóg, « djôg », g dur, c’est sortir du lit, se lever. Sangu se dit « san-gou ».
| Wolof | Français | Exemple |
|---|---|---|
| yeewu | se réveiller | Damay yeewu ci suba. — Je me réveille le matin. |
| jóg | se lever | Jóg na. — Il s’est levé. |
| sangu | se laver, se doucher | Faatu dafay sangu ci suba. — Fatou se lave le matin. |
| sol | mettre, porter (un vêtement) | Damay sol samay dàll. — Je mets mes chaussures. |
| ndékki | prendre le petit-déjeuner | Danuy ndékki : mburu ak kafe. — Nous prenons le petit-déjeuner : du pain et du café. |
| génn | sortir | Moodu dafay génn ci suba. — Modou sort le matin. |
Ndékki, « n’dék-ki », est un verbe. Génn se dit « guénn », g dur.
À Dakar. En racontant leur journée, beaucoup glissent des mots français dans la phrase wolof, comme « bureau » ou l’heure. Le cours garde les verbes wolof.
Cinq questions : le verbe du matin qui convient, puis le sens d’une phrase.
Quatre verbes ferment la journée : ñibbi, « gnib-bi », rentrer à la maison (la maison est dans le verbe) ; reer, « rèèr », dîner ; noppalu, « nop-pa-lou », se reposer ; tëdd, « teudd », se coucher.
Le petit mot daldi, « dal-di », se place devant le verbe et veut dire « aussitôt, puis tout de suite » : une action suit l’autre sans attendre. Redites la marque de personne devant chaque verbe.
Cinq questions : le verbe du soir ou le petit mot qui convient, puis le sens d’une phrase.
Trois formules disent ce qui revient. Retenez-les telles quelles : suba su nekk, « chaque matin », bés bu nekk, « chaque jour », saa su nekk, « tout le temps, chaque fois » (on entend aussi saa yu nekk). Vous y reconnaissez nekk et l’accord de kër gu mag : bés est de la classe b, d’où bés bu nekk. Elles se placent en tête ou en fin de phrase.
Jëkk, « djeuk », se place devant un autre verbe : faire d’abord. Soppi, « sop-pi », veut dire « changer ».
D’où la question : Lan ngay def suba su nekk ?, « que fais-tu chaque matin ? ».
Cinq questions : la formule ou le verbe qui convient, puis le sens d’une phrase.
À Ndar (Saint-Louis), en fin de journée, Ndey (Ndèye) croise son voisin Ablaay (Abdoulaye) devant sa maison. Lisez à voix haute.
— Abdoulaye, tu es fatigué ? — Oui, je suis très fatigué. Chaque jour, je me réveille le matin et je me lève aussitôt. — Que fais-tu chaque matin ? — Je me lave d’abord, je mets mes chaussures, je prends le petit-déjeuner : du pain et du café. Puis je sors tout de suite, je travaille au marché. — Quand rentres-tu ? — En fin de journée. Je me repose un peu. Nous dînons le soir, moi, ma femme et les enfants. Les enfants se couchent aussitôt. Et toi, Ndèye ? — Moi, j’ai changé mon habitude : maintenant, je me repose dans la journée. — Moi, je travaille tout le temps ! Je changerai mon habitude, moi aussi. — Mais oui ! À demain, Abdoulaye ! — À demain !
Écrivez chaque phrase en wolof, puis comparez avec le corrigé.
| Wolof | Français | Remarque |
|---|---|---|
| yeewu | se réveiller | Verbe : damay yeewu ci suba « je me réveille le matin ». |
| jóg | se lever | Verbe : jóg na « il s’est levé » ; ó fermé, g dur. |
| sangu | se laver, se doucher | Verbe : damay sangu ci suba « je me lave le matin ». |
| sol | mettre, porter (un vêtement) | Verbe : damay sol samay dàll ; s’habiller se dit solu. |
| ndékki | prendre le petit-déjeuner | Verbe : damay ndékki « je prends le petit-déjeuner ». |
| génn | sortir | Verbe : génn na « il est sorti » ; g dur devant é. |
| ñibbi | rentrer à la maison | Verbe : damay ñibbi ci ngoon « je rentre en fin de journée ». |
| reer | dîner | Verbe : danuy reer ci guddi « nous dînons le soir ». |
| tëdd | se coucher | Verbe : xale yi dañuy tëdd « les enfants se couchent ». |
| noppalu | se reposer | Verbe : dafay noppalu « il se repose ». |
| jëkk | faire d’abord, être le premier | Verbe, devant un autre verbe : damay jëkk sangu « je me lave d’abord ». |
| daldi | aussitôt, puis tout de suite | Mot-outil, devant le verbe : dafay daldi reer « il dîne aussitôt ». |
| soppi | changer | Verbe : soppi na « il a changé ». |
| suba su nekk | chaque matin | Formule, en tête ou en fin de phrase. |
| bés bu nekk | chaque jour | Formule : bés est de la classe b, d’où bu. |
| saa su nekk | tout le temps, chaque fois | Formule ; on entend aussi saa yu nekk. |
Dix questions sur toute la leçon et sur la lecture.
Trois pages de référence prolongent cette leçon : le focus verbe dafa, l’inaccompli di et durée et fréquence. Réécoutez aussi le cours audio en guettant damay et dafay.
La leçon suivante fait le bilan de l’unité 3 et le tour de tout le programme du niveau A1.
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Quatre-vingt-dix leçons progressives, de la lecture des premières lettres jusqu’au programme du niveau B1, dans le wolof courant de Dakar, chacune avec ses exercices corrigés. Elles complètent le cours audio : l’oreille d’un côté, la lecture et l’écriture de l’autre.
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Des leçons de 14 minutes, entièrement à l’oreille : j’écoute, je répète à voix haute, je parle ; après les leçons, des exercices écrits fixent ce que j’ai entendu. L’application est gratuite à télécharger sur iPhone, iPad et Android, et les deux premières leçons sont offertes.
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La leçon 1 est aussi en haut de cette page, gratuite et en entier : je l’écoute ici, sans compte à créer.
Gratuit sur ce site : le cours de wolof écrit, en 90 leçons, pas à pas et avec des exercices corrigés — pour lire et écrire ce que l’application vous apprend à dire.
Dama explique un état ou une raison : Dama sonn, « je suis fatigué ». Avec le y, damay dit une habitude ou une action qui dure : Damay liggéey, « je travaille (d’habitude) ».
Le y est le petit mot di raccourci après une voyelle : dama donne damay. Dangeen finit par un n : di reste alors entier, dangeen di liggéey.
Maa ngiy lekk décrit ce qui se passe sous vos yeux : « je suis en train de manger ». Damay lekk parle d’une habitude : « je mange (d’ordinaire) ». Au téléphone, pour dire ce que vous faites en ce moment, gardez le présentatif.
Yeewu, c’est se réveiller, ouvrir les yeux ; jóg, c’est se lever, sortir du lit. On peut se réveiller sans se lever tout de suite : Damay yeewu, damay daldi jóg dit que les deux se suivent sans attendre.
Le cours met ci devant le moment, comme en leçon 24 : damay ñibbi ci ngoon. Vous entendrez aussi le moment sans ci, damay ñibbi ngoon : ce n’est pas une faute.
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Les leçons s’écoutent en ligne : une connexion Internet est nécessaire. Une question avant de commencer : info@limbaaudio.com.
