Apprenez le wolof avec l’application LIMBA
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Les deux premières leçons s’écoutent sans rien payer ; l’accès à tout le cours se prend ensuite par abonnement, dans l’application.
Vous écoutez et vous répétez à voix haute ce que vous entendez : les 36 leçons se déroulent toutes de cette façon.
La suite du cours est dans l’application LIMBA, gratuite sur iPhone et Android : je télécharge l’application.
À la fin de cette leçon, vous saurez raconter une semaine à Dakar en wolof : où vous êtes, ce que vous faites, ce que vous ferez ou non, et pourquoi. Vous aurez aussi vérifié tout le programme du niveau A1, des classes nominales aux prix en dërëm.
Le cours de wolof se suit dans l’application LIMBA : des leçons audio de 14 minutes, suivies d’exercices écrits, sur iPhone, iPad et Android. L’application est gratuite, et les deux premières leçons aussi. La leçon 1 s’écoute également plus haut sur cette page, en entier.
Une leçon écrite, complément du cours audio. Cette page fait partie du cours de wolof écrit de LIMBA, en accès libre. Il accompagne le cours de wolof audio de l’application LIMBA, en leçons de 14 minutes : le cours audio vous fait parler, ces leçons écrites vous apprennent à lire, à écrire et à comprendre la mécanique de la langue. Téléchargez l’application LIMBA : les deux premières leçons audio sont gratuites.
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Sans règle nouvelle, cette leçon revoit l’unité 3 au fil d’une semaine à Dakar, puis fait le tour du niveau A1. Vous saurez :
Avant de commencer. Gardez sous la main les leçons 21 à 29, et les bilans 10 et 20.
Durée. 50 minutes environ.
Le présentatif dit où l’on est : Maa ngi ci Ndakaaru (Dakar), « je suis à Dakar ». Suivi de y et d’un verbe, il dit ce que l’on fait en ce moment. Ci kow, ci wet et les mots de la leçon 23 situent.
Doxantu, « se promener », se dit à peu près « dokhanntou » ; nataal bi, « la photo, l’image », tient son dernier a.
À Dakar. On entend souvent « photo », à la française, à côté de nataal. Le cours garde nataal.
Quatre phrases à compléter.
Le jour se place en tête, sans déterminant : Altine, wër naa dëkk bi, « lundi, j’ai fait le tour de la ville ». Le moment de la journée et l’heure prennent ci. Le verbe neuf wër, « faire le tour, visiter », se dit à peu près « weur », r roulé.
| Wolof | Français |
|---|---|
| tey ci suba | ce matin |
| démb ci ngoon | hier après-midi |
| ëllëg ci guddi | demain soir, demain dans la nuit |
| ci juróomi waxtu | à cinq heures |
| —Ban waxtu la ? —Juróomi waxtu la. | — Quelle heure est-il ? — Il est cinq heures. |
Quatre questions : le moment, le jour, l’heure, puis le sens.
La marque de l’avenir précède le verbe : dinaa wër Ndar (Saint-Louis), « je visiterai Saint-Louis » ; duma wër Ndar, « je ne visiterai pas Saint-Louis ». Le négatif du parfait, lui, se colle au verbe : wëruma, « je n’ai pas visité ».
| Personne | Je ferai | Je ne ferai pas |
|---|---|---|
| je (man) | dinaa wër | duma wër |
| tu (yow) | dinga wër | doo wër |
| il / elle (moom) | dina wër | du wër |
| nous (nun) | dinanu wër | dunu wër |
| vous (yeen) | dingeen wër | dungeen wër |
| ils / elles (ñoom) | dinañu wër | duñu wër |
Pour les sorties : seetaan, « regarder un spectacle », aux voyelles longues ; bëre, « beu-rè », « lutter » et « la lutte » : Gaawu, dinaa seetaan bëre, « samedi, je regarderai la lutte » ; sabar gi, le tam-tam et la fête de danse.
Quatre questions : l’avenir, son négatif, puis le sens.
Le focus verbe explique : Dama sonn, « c’est que je suis fatigué ». Avec y, il dit l’habitude : damay doxantu, « je me promène, d’habitude ». Pour refuser, donnez la raison ensuite : Duma dem géej. Dama sonn.
| Personne | Expliquer : sonn | L’habitude : doxantu |
|---|---|---|
| je (man) | dama sonn | damay doxantu |
| tu (yow) | danga sonn | dangay doxantu |
| il / elle (moom) | dafa sonn | dafay doxantu |
| nous (nun) | danu sonn | danuy doxantu |
| vous (yeen) | dangeen sonn | dangeen di doxantu |
| ils / elles (ñoom) | dañu sonn | dañuy doxantu |
Au bord de la mer : gaal gi, « la pirogue », au a long ; napp, « pêcher », p double appuyé ; saf, verbe d’état, « être savoureux » : Jën wi saf na lool, « le poisson est très savoureux ».
Quatre phrases à compléter.
Ce test reprend les leçons 1 à 29. Voici, avec dem, les conjugaisons du niveau.
| Personne | Fait | Pas fait | En cours | À venir | Pas à venir |
|---|---|---|---|---|---|
| je (man) | dem naa | demuma | maa ngiy dem | dinaa dem | duma dem |
| tu (yow) | dem nga | demuloo | yaa ngiy dem | dinga dem | doo dem |
| il / elle (moom) | dem na | demul | mu ngiy dem | dina dem | du dem |
| nous (nun) | dem nanu | demunu | nu ngiy dem | dinanu dem | dunu dem |
| vous (yeen) | dem ngeen | demuleen | yéena ngiy dem | dingeen dem | dungeen dem |
| ils / elles (ñoom) | dem nañu | demuñu | ñu ngiy dem | dinañu dem | duñu dem |
Côté nom, la classe revient partout : gaal gi, ag gaal, gaal gii, gaal gu mag. Le possessif précède le nom (samay nataal), sauf -am qui le suit (yaayam) ; le nombre prend -i (ñaari gaal).
Dernier mot : fàttaliku, « se souvenir », t double : Fàttaliku naa sabar ga, « je me souviens du sabar ». Fàtte veut dire « oublier ».
Cinq phrases à compléter sur tout le niveau A1.
Ndey, de Saint-Louis, passe la semaine chez son amie Awa, à Dakar. Samedi matin, elles parlent. Lisez à voix haute.
Awa — Ndèye, tu vas bien ? Ndey — Bien. Cette semaine, j’ai fait le tour de Dakar. Je suis un peu fatiguée ! Awa — Qu’as-tu fait lundi ? Ndey — Lundi après-midi, je me suis promenée à la plage. J’ai vu des pirogues. Les gens pêchent chaque matin. Awa — As-tu mangé du poisson ? Ndey — Oui ! Le poisson est très savoureux. Awa — As-tu des photos ? Ndey — Elles sont nombreuses. Les photos sont dans mon sac. Awa — Cet après-midi, nous regarderons la lutte avec mon petit frère Ibra. Ibra pratique la lutte ! Ndey — Très bien ! Demain, dimanche, est-ce que nous irons au sabar ? Awa — Oui. Il y a un sabar dans notre quartier, la nuit. Ndey — Lundi, je retournerai à Saint-Louis. Je n’oublierai jamais Dakar ! Awa — Reviendras-tu une autre fois ? Ndey — Oui, c’est sûr !
Rédaction guidée : une phrase par consigne, puis comparez avec le corrigé.
| Wolof | Français | Remarque |
|---|---|---|
| doxantu | se promener | Verbe : dinanu doxantu « nous nous promènerons ». |
| nataal bi | photo, image | Nom de la classe b, pluriel nataal yi. |
| seetaan | regarder (un spectacle) | Verbe : seetaan bëre « regarder la lutte ». |
| wër | faire le tour, visiter | Verbe : wër dëkk bi « faire le tour de la ville ». |
| sabar gi | tam-tam, fête de danse | Nom de la classe g, pluriel sabar yi. |
| bëre | lutter | Verbe ; nomme aussi la lutte : seetaan bëre. |
| gaal gi | pirogue | Nom de la classe g, pluriel gaal yi. |
| napp | pêcher | Verbe : dañuy napp « ils pêchent ». |
| saf | avoir du goût, être savoureux | Verbe d’état : saf na « c’est savoureux ». |
| fàttaliku | se souvenir | Verbe : fàttaliku naa « je me souviens ». |
Huit questions : la lecture, l’unité 3 et le niveau A1.
Pages de référence : le présentatif, le futur et le focus verbe. Réécoutez aussi le cours audio ; le sommaire du cours écrit montre le chemin parcouru.
La leçon suivante ouvre l’unité 4 avec le focus sujet : dire « c’est moi qui l’ai fait ».
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Quatre-vingt-dix leçons progressives, de la lecture des premières lettres jusqu’au programme du niveau B1, dans le wolof courant de Dakar, chacune avec ses exercices corrigés. Elles complètent le cours audio : l’oreille d’un côté, la lecture et l’écriture de l’autre.
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Des leçons de 14 minutes, entièrement à l’oreille : j’écoute, je répète à voix haute, je parle ; après les leçons, des exercices écrits fixent ce que j’ai entendu. L’application est gratuite à télécharger sur iPhone, iPad et Android, et les deux premières leçons sont offertes.
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La leçon 1 est aussi en haut de cette page, gratuite et en entier : je l’écoute ici, sans compte à créer.
Gratuit sur ce site : le cours de wolof écrit, en 90 leçons, pas à pas et avec des exercices corrigés — pour lire et écrire ce que l’application vous apprend à dire.
Parce qu’elle clôt les trente premières leçons. Les étapes 1 à 4 revoient l’unité 3 ; l’étape 5 et le bilan reprennent les classes, les possessifs, les nombres, les prix et les conjugaisons du niveau. Si une question vous résiste, revenez à la leçon qui traite le point avant d’ouvrir l’unité 4.
Xool veut dire « regarder » en général : Maa ngiy xool nataal yi, « je regarde les photos ». Seetaan se dit d’un spectacle que l’on suit : seetaan bëre, « regarder la lutte », ou seetaan sabar.
Ils sont de la même famille, mais leur sens diffère. Dox veut dire « marcher », simplement se déplacer à pied : dox naa, « j’ai marché ». Doxantu veut dire « se promener », pour le plaisir : Dinanu doxantu ci géej gi, « nous nous promènerons à la plage ».
Les trois commencent de la même façon. Fàtte veut dire « oublier » ; fàttali, « rappeler à quelqu’un » ; fàttaliku, « se souvenir » : Fàttaliku naa sabar ga, « je me souviens du sabar ».
Demuma, collé au verbe, est le négatif du parfait : « je ne suis pas parti ». Duma dem, placé devant, est le négatif de l’avenir : « je ne partirai pas ». Pour donner la raison, ajoutez une phrase au focus verbe : Duma dem. Dama sonn.
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