Apprenez le wolof avec l’application LIMBA
Les deux premières leçons sont gratuites !
Des leçons audio de 14 minutes, sur votre téléphone
Gratuite sur iPhone, iPad et Android. Sur ordinateur, ouvrez cette page sur votre téléphone, ou cherchez « LIMBA cours de langues audio » dans votre boutique d’applications.
Les deux premières leçons s’écoutent sans rien payer ; l’accès à tout le cours se prend ensuite par abonnement, dans l’application.
Vous écoutez et vous répétez à voix haute ce que vous entendez : les 36 leçons se déroulent toutes de cette façon.
La suite du cours est dans l’application LIMBA, gratuite sur iPhone et Android : je télécharge l’application.
À la fin de cette leçon, vous saurez dire quel jour on est : Tey, àjjuma la. « Aujourd’hui, c’est vendredi. » Vous saurez aussi raconter ce que vous avez fait hier, le matin ou le soir, et dire que vous n’avez pas eu le temps : Démb, jotuma dem marse.
Le cours de wolof se suit dans l’application LIMBA : des leçons audio de 14 minutes, suivies d’exercices écrits, sur iPhone, iPad et Android. L’application est gratuite, et les deux premières leçons aussi. La leçon 1 s’écoute également plus haut sur cette page, en entier.
Une leçon écrite, complément du cours audio. Cette page fait partie du cours de wolof écrit de LIMBA, en accès libre. Il accompagne le cours de wolof audio de l’application LIMBA, en leçons de 14 minutes : le cours audio vous fait parler, ces leçons écrites vous apprennent à lire, à écrire et à comprendre la mécanique de la langue. Téléchargez l’application LIMBA : les deux premières leçons audio sont gratuites.
← Leçon précédente : Leçon 23 : Ci kow, ci suuf : situer les choses · Sommaire des 90 leçons · Leçon suivante → Leçon 25 : Ban waxtu ? L’heure et les rendez-vous
Pour raconter votre semaine, il faut nommer les jours. Vous saurez :
Avant de commencer. Revoyez le parfait de la leçon 8, son négatif de la leçon 13, le présentatif de la leçon 21 et la formule … la de la leçon 6.
Durée. 35 minutes environ.
Les noms des jours s’emploient d’ordinaire sans déterminant, comme « lundi » en français. Àjjuma, « vendredi », est le jour de la grande prière à la mosquée.
| Wolof | Français | Prononciation |
|---|---|---|
| altine | lundi | « al-ti-nè » |
| talaata | mardi | « ta-laa-ta » |
| àllarba | mercredi | « al-lar-ba », l double |
| alxames | jeudi | « al-kha-mès », x de gorge |
| àjjuma | vendredi | « adj-djou-ma » |
| gaawu | samedi | « gaa-wou » |
| dibéer | dimanche | « di-béér », é fermé et long |
Pour demander quel jour on est, retenez cette formule telle quelle : Tey, ban bés la ?, « aujourd’hui, quel jour est-ce ? ». La réponse reprend le petit la « c’est » de Lii lan la ? : Tey, altine la. « Aujourd’hui, c’est lundi. » Le même moule vaut pour demain : Ëllëg, talaata la. « Demain, c’est mardi. »
Cinq questions : le jour qui convient, la bonne traduction, puis la formule de la situation.
À côté de tey, « aujourd’hui », voici démb, « hier », avec un é fermé, et ëllëg, « demain », à peu près « eul-leug ». Ces mots ouvrent la phrase ; une virgule les sépare du reste, qui ne change pas.
Avec démb, employez le parfait, qui dit un fait accompli. Avec tey, le parfait ou le présentatif. Avec ëllëg, gardez pour l’instant le moule … la : le futur viendra en leçon 26.
Cinq questions : le mot de temps ou la forme qui convient, puis le sens d’une phrase.
Mettez ci devant le moment, comme devant un lieu : ci suba, « le matin », ci bëccëg, « dans la journée », ci ngoon, « l’après-midi, en fin de journée », ci guddi, « la nuit ». Placez le jour devant : tey ci suba, « ce matin » ; altine ci guddi, « lundi soir ».
| Wolof | Français | Exemple |
|---|---|---|
| suba | le matin ; demain matin | Tey ci suba, jàng naa. — Ce matin, j’ai étudié. |
| bëccëg bi | la journée, le jour | Démb ci bëccëg, liggéey naa. — Hier, dans la journée, j’ai travaillé. |
| ngoon gi | l’après-midi, la fin de journée | Démb ci ngoon, dem naa géej. — Hier après-midi, je suis allé à la plage. |
| guddi gi | la nuit | Démb ci guddi, nelaw naa ci kër Musaa. — La nuit dernière, j’ai dormi chez Moussa. |
Bëccëg, à peu près « beutch-tcheug », est le jour par opposition à la nuit. Ngoon se dit à peu près « ngoonne », o ouvert et long, ng en un seul son. Dans Ba suba !, suba veut dire « demain matin », d’où « à demain ».
Cinq questions : le moment qui convient, puis le sens d’une phrase ou d’un mot.
Bés bi, « le jour », à peu près « béss », désigne un jour précis : Tey, bés bu baax la, « aujourd’hui est un bon jour ». La semaine se dit ayu-bés yi. « Un autre jour » se dit beneen bés, avec le beneen de Ba beneen yoon.
Jot, « djotte », veut dire « atteindre » et surtout « avoir le temps », souvent au négatif devant un autre verbe : Jotuma lekk. « Je n’ai pas eu le temps de manger. » Yendu, « yèn-dou », veut dire « passer la journée ».
| Personne | Wolof | Français |
|---|---|---|
| je (man) | jotuma | je n’ai pas eu le temps |
| tu (yow) | jotuloo | tu n’as pas eu le temps |
| il / elle (moom) | jotul | il ou elle n’a pas eu le temps |
| nous (nun) | jotunu | nous n’avons pas eu le temps |
| vous (yeen) | jotuleen | vous n’avez pas eu le temps |
| ils / elles (ñoom) | jotuñu | ils ou elles n’ont pas eu le temps |
À Dakar. On entend souvent les noms français des jours, « lundi » ou « samedi », glissés dans une phrase wolof. Vous les comprendrez sans peine ; le cours garde altine, gaawu et les autres.
Cinq questions : le mot qui manque ou le sens de la phrase.
Babakar (Babacar), qui habite à Ndakaaru (Dakar), appelle sa sœur Aminata, à Ndar (Saint-Louis). Lisez à voix haute.
— Bonjour, Aminata ! — Bonjour, Babacar ! Comment vas-tu ? — Je vais bien. Aujourd’hui, quel jour est-ce ? — Aujourd’hui, c’est vendredi. Demain, c’est samedi. — Merci ! Cette semaine, j’ai beaucoup travaillé. Mercredi, je n’ai pas eu le temps de manger dans la journée. Et toi, que fais-tu maintenant ? — Je suis à la maison. Hier, j’ai passé la journée à la plage avec mon amie Khady. Aujourd’hui, dans la journée, es-tu allé à la mosquée ? — Oui, je suis allé à la mosquée. Comment vont ton mari et les enfants ? — Ils vont bien. Les enfants jouent dans la cour. Mon mari fait la cuisine. — Très bien ! À demain, Aminata ! — À demain !
Écrivez chaque phrase en wolof, puis comparez avec le corrigé.
| Wolof | Français | Remarque |
|---|---|---|
| altine | lundi | Nom de jour, sans déterminant. |
| talaata | mardi | Nom de jour, sans déterminant ; a long au milieu. |
| àllarba | mercredi | Nom de jour, sans déterminant ; l double. |
| alxames | jeudi | Nom de jour, sans déterminant ; on entend aussi alxamis. |
| àjjuma | vendredi | Nom de jour, sans déterminant. |
| gaawu | samedi | Souvent sans déterminant ; sinon classe b : gaawu bi. On dit aussi aseer. |
| dibéer | dimanche | Souvent sans déterminant ; sinon classe j : dibéer ji. |
| suba | le matin ; demain matin | ci suba « le matin » ; Ba suba « à demain ». |
| bëccëg bi | la journée, le jour | Nom de classe b, par opposition à la nuit ; « midi » se dit diggu bëccëg. |
| ngoon gi | l’après-midi, la fin de journée | Nom de classe g ; on entend aussi ngoon si. |
| guddi gi | la nuit | Nom de classe g : ci guddi « la nuit ». |
| démb | hier | En tête de phrase, avec le parfait : Démb, dem naa marse. |
| ëllëg | demain | En tête de phrase : Ëllëg, gaawu la. |
| bés bi | le jour | Nom de classe b ; un jour précis : beneen bés « un autre jour ». |
| ayu-bés yi | la semaine | Nom de classe y ; on entend aussi ayu-bés bi, Dakar généralisant b. |
| beneen | un autre, une autre | Mot-outil : beneen bés « un autre jour ». |
| jot | avoir le temps ; atteindre | Verbe : jotuma « je n’ai pas eu le temps ». |
| yendu | passer la journée | Verbe : yendu naa fii « j’ai passé la journée ici ». |
Dix questions sur toute la leçon et sur la lecture.
La page de référence l’heure et la date reprend les jours et les moments de la journée. Réécoutez aussi le cours audio en guettant tey, démb et ëllëg en tête de phrase.
La leçon suivante vous apprend à demander et à dire l’heure, et à fixer un rendez-vous.
← Leçon précédente : Leçon 23 : Ci kow, ci suuf : situer les choses · Sommaire des 90 leçons · Leçon suivante → Leçon 25 : Ban waxtu ? L’heure et les rendez-vous
Quatre-vingt-dix leçons progressives, de la lecture des premières lettres jusqu’au programme du niveau B1, dans le wolof courant de Dakar, chacune avec ses exercices corrigés. Elles complètent le cours audio : l’oreille d’un côté, la lecture et l’écriture de l’autre.
← Leçon précédente : Leçon 23 : Ci kow, ci suuf : situer les choses · Sommaire des 90 leçons · Leçon suivante → Leçon 25 : Ban waxtu ? L’heure et les rendez-vous
Des leçons de 14 minutes, entièrement à l’oreille : j’écoute, je répète à voix haute, je parle ; après les leçons, des exercices écrits fixent ce que j’ai entendu. L’application est gratuite à télécharger sur iPhone, iPad et Android, et les deux premières leçons sont offertes.
Gratuite sur iPhone, iPad et Android. Sur ordinateur, ouvrez cette page sur votre téléphone, ou cherchez « LIMBA cours de langues audio » dans votre boutique d’applications.
La leçon 1 est aussi en haut de cette page, gratuite et en entier : je l’écoute ici, sans compte à créer.
Gratuit sur ce site : le cours de wolof écrit, en 90 leçons, pas à pas et avec des exercices corrigés — pour lire et écrire ce que l’application vous apprend à dire.
Comme « lundi » en français, un nom de jour s’emploie d’ordinaire seul : Altine, dem naa lekool. Quand gaawu ou dibéer en prennent un, c’est gaawu bi et dibéer ji.
Bés est un jour du calendrier, un jour précis : beneen bés, « un autre jour ». Bëccëg est le jour par opposition à la nuit, le moment où il fait clair : ci bëccëg, « dans la journée ».
Les deux selon la phrase : tey ci suba, « ce matin » ; mais dans Ba suba !, il s’agit du matin qui vient, d’où « à demain ». Demain, au sens de la journée entière, se dit ëllëg.
Cette phrase demande une forme du passé que le cours verra plus tard. Pour l’instant, employez démb avec un verbe au parfait : Démb, dem naa marse. « Hier, je suis allé au marché. »
Il faut le futur, que la leçon 26 vous apprendra. En attendant, ëllëg sert avec le moule … la : Ëllëg, dibéer la. « Demain, c’est dimanche. »
Des leçons audio de 14 minutes, suivies d’exercices écrits, sur votre téléphone. L’application est gratuite, et les deux premières leçons de wolof aussi.
Gratuite sur iPhone, iPad et Android. Sur ordinateur, ouvrez cette page sur votre téléphone, ou cherchez « LIMBA cours de langues audio » dans votre boutique d’applications.
Les leçons s’écoutent en ligne : une connexion Internet est nécessaire. Une question avant de commencer : info@limbaaudio.com.
