Leçon 36 — Toogal ! L’impératif : donner une consigne, inviter, interdire

À la maison, en classe ou dans la rue, on passe son temps à inviter, à demander un geste ou à interdire. En wolof, tout cela tient dans quelques petits suffixes collés au verbe. Vous saurez :

• donner une consigne à une personne avec -al : Toogal !, Tëjal palanteer bi ! ;
• vous adresser à plusieurs personnes avec -leen et les presser avec Ayca ! ;
• interdire avec bul et buleen, et rassurer avec Bul jaaxle ! ;
• placer un pronom complément dans une consigne et adoucir une demande.

Avant de commencer. Revoyez les pronoms compléments ma, la, ko, nu, leen de la leçon 34, l’invitation Kaay lekk ! de la leçon 35 et le focus verbe dafa de la leçon 28, qui servira à donner une raison.

Durée. 35 minutes environ.

Étape 1 · -al : une consigne à une personne

Pour dire à une seule personne de faire quelque chose, prenez le verbe et ajoutez -al. Aucun pronom devant, aucune marque de personne : toog « s’asseoir » donne Toogal ! « assieds-toi ! », à peu près « toogal », avec un o ouvert et long, comme dans « fort » prolongé. Quand le verbe finit par une voyelle, on ajoute seulement -l : ubbi « ouvrir » donne ubbil, à peu près « oubbil », avec un b double bien appuyé.

Vous connaissez déjà deux de ces formes sans le savoir : Dalal ak jàmm ! « bienvenue ! » et Wàññil ma tuuti « baissez un peu pour moi », où wàññi prend -l. Le verbe seul s’emploie aussi : Dem ! et Demal ! veulent tous deux dire « pars ! ».

Trois formes à prononcer avec soin. Tëj « fermer » se dit à peu près « teudj ». Xëcc « tirer » commence par le x de gorge et finit par un c double, à peu près « kheutch », bien appuyé. Ñëwal ! se dit à peu près « gneu-wal ». Taxawal ! a deux sens selon la situation : au chauffeur, « arrête-toi ! » ; à quelqu’un d’assis, « lève-toi ! ».

Étape 2 · -leen : s’adresser à plusieurs

Devant plusieurs personnes, remplacez -al par -leen, à peu près « lène », avec un e long. Le verbe ne change pas : Toogleen ! « asseyez-vous ! », Ñëwleen ! « venez ! ». Après une voyelle, -leen se colle tel quel : Ubbileen ! « ouvrez ! », Dégluleen ! « écoutez ! ».

Ne confondez pas ce suffixe avec le pronom leen de la leçon 34. Dans Gis naa leen « je vous ai vus », leen est un mot à part, après la marque de personne. Dans Toogleen !, il est collé au verbe et dit seulement « vous êtes plusieurs ».

• Xale yi, toogleen ! — Les enfants, asseyez-vous !
• Ubbileen seeni téere ! — Ouvrez vos livres !
• Taxawleen, nuyuleen gan gi ! — Levez-vous, saluez l’invité !
• Tëjleen palanteer yi ! — Fermez les fenêtres !
• Ayca, xale yi ! Gaawleen ! — Allez, les enfants ! Dépêchez-vous !

Le petit mot Ayca !, à peu près « aï-tcha », sert à presser ou à entraîner : « allez ! allons-y ! ». Il se place en tête, avant la consigne : Ayca, demleen ! « allez, partez ! ».

Étape 3 · bul et buleen : interdire

Pour interdire, placez bul, à peu près « boul », devant le verbe ; devant plusieurs personnes, buleen, à peu près « bou-lène ». Le verbe reste nu : il ne prend jamais -al après bul. On ne dit pas *bul toogal, mais Bul toog ! « ne t’assieds pas ! ».

La dernière ligne est une formule de tous les jours : Bul jaaxle ! « ne t’inquiète pas ! » rassure un ami, un client, un enfant. Elle reprend jaaxle « être inquiet » de la leçon 27. Pour donner la raison d’une interdiction, ajoutez une phrase au focus verbe : Bul toog ci siis bii, dafa tooy. « Ne t’assieds pas sur cette chaise, elle est mouillée. »

Étape 4 · Avec un pronom, et avec politesse

Révision de la leçon 34. Dans une consigne, le pronom complément se place après le verbe : Tëjal ko ! « ferme-la ! », Xaaral ma ! « attends-moi ! ». Devant ma, le verbe seul est très fréquent : Baal ma « pardonne-moi », Jox ma ko « donne-le-moi ». Dans une défense, le pronom se glisse entre bul et le verbe, comme entre la marque et le verbe en leçon 34.

• Jàppal ko ! — Tiens-le !
• Jox ma ko ! — Donne-le-moi !
• Bul ko nëbb ! — Ne le cache pas !
• Bul ma fàtte ! — Ne m’oublie pas !
• Bul leen dàq ! — Ne les chasse pas !
• Buleen ko wax ! — Ne le dites pas !

Deux verbes neufs ici. Nëbb « cacher », à peu près « neubb », avec un b double : Musaa nëbb na xaalis bi « Moussa a caché l’argent ». Dàq « chasser, renvoyer », à peu près « dâk », avec le k profond du q : Faatu dàq na xaj bi « Fatou a chassé le chien ».

Une consigne seule peut sembler sèche. Pour rester poli, commencez par Baal ma, ajoutez tuuti ou ndànk, et donnez la raison au focus verbe : Baal ma, waxaatal ndànk. « Pardon, répète doucement. » ; Baal ma, bul tëj bunt bi, dafa tàng. « Excuse-moi, ne ferme pas la porte, il fait chaud. » Pour inviter, gardez Kaay !, Ñëwal ! et Toogal !, souvent répétés : Toogal, toogal !

Lecture · Un invité à Thiès

À Cees (Thiès), Babakar (Babacar) rend visite à son amie Aminata. Ses deux enfants, Ibra et Astu, sont à la maison. Lisez à voix haute et repérez chaque consigne.

• — Salaam alekum !
• — Maalekum salaam ! Babakar, ñëwal, dugg ! Dalal ak jàmm !
• — Jërëjëf, Aminata. Na nga def ?
• — Maa ngi fi rekk. Toogal, toogal ! Xale yi, ñëwleen ! Taxawleen, nuyuleen gan gi !
• — Salaam alekum !
• — Maalekum salaam ! Na ngeen def ?
• — Ibra, indil ndox mi ak kaas bi. Astu, ubbil palanteer bi, dafa tàng lool.
• — Yaay, xaj bi dugg na ci waañ wi !
• — Dàq ko ! Gaawal ! Ibra, xëccal bunt bi.
• — Bul ko dàq, Astu. Dafa ndaw.
• — Déedéet, Babakar, dafay lekk sunu jën !
• — Yaay, Astu nëbb na sama téere !
• — Astu, bul nëbb téere bi ! Jox ko téere bi. Babakar, kaay lekk ! Ceebu jën la.
• — Jërëjëf. Neex na lool !
• (Plus tard, Babakar se lève.) — Léegi, maa ngi dem.
• — Xaaral tuuti ! Kafe bi pare na. Bul yàkkamti !
• — Bul jaaxle, Aminata. Ëllëg dinaa dellu.
• — Kon, ba ëllëg ! Xale yi, ayca ! Àndleen ak Babakar ba tali bi. Babakar, bul nu fàtte !
• — Duma leen fàtte. Jërëjëf, ba ëllëg !

Écrire · Vos consignes

Écrivez chaque phrase en wolof, puis comparez avec le corrigé. Pensez à compter les personnes à qui vous parlez.

• À Musaa, qui arrive : Viens, assieds-toi !
• À des élèves : Ouvrez vos livres !
• À une amie inquiète : Ne t’inquiète pas !
• À des enfants : Ne courez pas dans la rue !
• À votre frère : Ferme la fenêtre, il fait froid.
• À un enfant qui tient une clé : Ne la cache pas !

Vocabulaire de la leçon

Bilan

Pour aller plus loin

La page de référence l’impératif présente l’impératif dans son cadre de politesse : quand l’employer, comment l’adoucir, où placer les pronoms. Réécoutez aussi le cours audio en guettant les consignes : vous entendrez souvent Toogal ! et Bul jaaxle !

La leçon suivante vous apprend à enchaîner plusieurs actions autour du thé, l’attaya, et à donner une raison simple.

← Leçon précédente : Leçon 35 : Kaay lekk ! Inviter à table, accepter, refuser et complimenter · Sommaire des 90 leçons · Leçon suivante → Leçon 37 : L’attaya : enchaîner les actions et donner une raison