Leçon 33 — Laquelle choisir ? Le parfait ou le focus selon la question

Vous connaissez le parfait et les trois focus ; reste à choisir. En wolof, c’est la question posée qui décide. Vous saurez :

• demander Lu xew ? et raconter ce qui s’est passé au parfait ;
• répondre à Kan moo… ? par le focus sujet et à Lan nga… ? par le focus complément ;
• demander Lu tax ? et expliquer avec le focus verbe dama, dafa… ;
• annoncer une nouvelle, dire une intention avec nar et réagir avec Ndeysaan !

Avant de commencer. Revoyez le parfait de la leçon 8, le focus verbe de la leçon 28, le focus sujet de la leçon 31 et le focus complément de la leçon 32 : cette leçon les met côte à côte.

Durée. 35 minutes environ.

Étape 1 · Lu xew ? — raconter au parfait

Le petit mot lu veut dire « ce que, quoi », et le verbe xew « se passer, arriver ». Il se dit à peu près « khèw », avec le x de gorge et un e ouvert. La question Lu xew ?, « que s’est-il passé ? », est une formule : retenez-la telle quelle.

Celui qui pose cette question ne sait rien encore : il n’y a rien à mettre en relief. La réponse se fait donc au parfait, la forme neutre. Le nom xew-xew bi, « l’événement », redouble le verbe.

• —Lu xew ? —Oto bi yàqu na. — La voiture est tombée en panne.
• —Lu xew ? —Faatu daanu na ci mbedd mi. Gaañu na. (Fatou) — Fatou est tombée dans la rue. Elle s’est blessée.
• —Lu xew ? —Musaa toj na kaas bi. (Moussa) — Moussa a cassé le verre.
• Am na xew-xew bu mag ci Ndar. (Saint-Louis) — Il y a un grand événement à Saint-Louis.

Deux paires à distinguer. Réer, avec un é fermé et tenu, veut dire « se perdre » ; reer, avec un e ouvert, « dîner ». Yàqu dit ce qui s’abîme tout seul (Oto bi yàqu na), alors que yàq, « abîmer », demande un complément (Musaa yàq na oto bi).

Étape 2 · Kan ? Lan ? Fan ? — la réponse garde le focus

Avec kan, lan ou fan, celui qui demande connaît déjà l’événement : il lui manque une pièce. La réponse la met en relief, avec le focus de la question : moo pour « qui ? », laa, la… pour « quoi ? » et « où ? ». Fëgg, « frapper (à la porte) », se dit à peu près « feug », g double appuyé ; fekke veut dire « assister à ».

Comparez : à Lu xew ?, on répond Musaa toj na kaas bi ; à Kan moo toj kaas bi ?, Musaa moo toj kaas bi, « c’est Moussa qui l’a cassé ».

Étape 3 · Lu tax ? — expliquer avec le focus verbe

Lu tax ?, « pourquoi ? », est une formule : retenez-la telle quelle. On y répond par une explication, et l’explication se dit au focus verbe de la leçon 28 : le français dirait « c’est que… ».

• —Yéex nga lool. Lu tax ? —Dama réer ci yoon wi. — Tu es très en retard. Pourquoi ? — Je me suis perdu en route.
• —Xadi ñëwul tey. Lu tax ? —Dafa gaañu. (Khady) — Khady n’est pas venue aujourd’hui. Pourquoi ? — Elle s’est blessée.
• —Musaa mer na. Lu tax ? —Oto bi dafa yàqu. — Moussa est fâché. Pourquoi ? — La voiture est tombée en panne.
• —Ceeb bi lakk na. Lu tax ? —Ndey dafa fàtte ceeb bi. (Ndèye) — Le riz a brûlé. Pourquoi ? — Ndèye a oublié le riz.

Le fait s’annonce au parfait, la raison au focus verbe, même sans question : Musaa demul. Dafa sonn. « Moussa n’est pas parti : il est fatigué. »

Étape 4 · Laquelle choisir ? Annoncer, réagir, prévoir

Ce tableau résume la leçon. Pour annoncer une nouvelle sans qu’on vous ait rien demandé, ou pour répondre oui ou non à une question en Ndax… ? posée au parfait, c’est aussi le parfait (à Ndax dinga… ?, on répond dinaa…).

Ndeysaan !, à peu près « ndèye-sâne », dit la compassion. Bett veut dire « surprendre » : Bett nga ma !, « tu m’as surpris ! » (le ma de Baal ma, expliqué en leçon 34). Nar, « avoir l’intention de », se conjugue, ici au parfait, et se place devant un autre verbe : nar naa dem, « je compte partir ».

• —Sama doom gaañu na. —Ndeysaan ! — Mon enfant s’est blessé. — Le pauvre !
• Xibaar bi bett na ma. — La nouvelle m’a surpris.
• Ëllëg, nar naa dem Ndakaaru. (Dakar) — Demain, je compte aller à Dakar.
• Kumba nar na tukki. (Coumba) — Coumba a l’intention de voyager.

Lecture · Une soirée agitée à Thiès

Ablaay (Abdoulaye) rentre tard chez sa mère, Ndey, à Cees (Thiès). Repérez, à chaque réplique, la question posée et la forme de la réponse. Lisez à voix haute.

• — Salaam alekum, yaay !
• — Maalekum salaam ! Ablaay, yéex nga lool tey. Lu tax ?
• — Dama réer ci yoon wi. Oto bi yàqu na ci tali bi. Dox naa.
• — Ndeysaan !
• — Waaw, dama sonn lool. Sama caabi réer na tamit. Ana Xadi ?
• — Mu ngi ci néeg bi. Gaañu na.
• — Gaañu na ? Lu xew ?
• — Daanu na ci ëtt bi.
• — Kan moo fekke xew-xew bi ?
• — Sunu dëkkandoo Awa moo fekke xew-xew bi. Moo jàppale Xadi.
• — Xiif naa, yaay. Lan nga togg ?
• — Ceebu jën laa togg. Ceeb bi lakk na tuuti.
• — Lu tax ?
• — Dama daw ci ëtt bi.
• — Baax na. Dinaa lekk ceeb bi.
• (On frappe à la porte.) — Kan moo fëgg bunt bi ?
• — Musaa moo fëgg bunt bi, sama xarit.
• — Salaam alekum ! Na ngeen def ?
• — Maalekum salaam ! Musaa, bett nga ma ! Lu xew ?
• — Sama baay feebar na. Ëllëg, nar naa dem Ndar. Ndax dinga ànd ak man ?
• — Ndeysaan ! Waaw, dinaa ànd ak yow.
• — Jërëjëf, Ablaay. Ba suba !
• — Ñoo ko bokk. Ba suba !

Écrire · Raconter un petit incident

Écrivez chaque phrase en wolof en choisissant la forme que demande la question, puis comparez avec le corrigé.

• Traduisez : Que s’est-il passé ? — La voiture est tombée en panne.
• Traduisez : Qui a frappé à la porte ? — C’est Fatou qui a frappé à la porte.
• Traduisez : Pourquoi ? — Parce que je suis pressé.
• Traduisez : Ma clé s’est perdue.
• Traduisez : Demain, je compte aller à Saint-Louis.
• Traduisez : Le pauvre ! Il est tombé dans la rue.

Vocabulaire de la leçon

Bilan

Pour aller plus loin

Trois pages de référence prolongent cette leçon : laquelle choisir, le système de focus et le parfait en na. Réécoutez aussi le cours audio en guettant la forme de chaque réponse.

La leçon suivante vous apprend à remplacer un nom déjà cité par un petit pronom, comme le ko de Maa ko def et le ma de Bett nga ma.

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