Leçon 80 — Bilan de l’unité 8 : un différend à régler

Sans règle nouvelle, cette leçon réunit tout ce que l’unité 8 vous a appris pour rapporter, supposer et ressentir, autour d’une querelle entre deux voisins de Mbour. Vous saurez :

• rapporter des paroles et demander qui les a dites : Mu ne ma…, Kan moo la ko wax ? ;
• accuser, vous défendre et donner votre avis : Yaa ko tàmbali !, Tooñuma la. ;
• dire votre colère, votre regret et ce qui serait arrivé si vous aviez su : Bu ma xamoon… ;
• vous excuser et accepter des excuses : Baal ma xamuma woon., Dégg naa la. ;
• proposer la paix, comparer et clore l’affaire : Nanu juboo., Bàyyi nanu ko.

Avant de commencer. Gardez sous la main les leçons 71 à 79, ainsi que la leçon 63 pour juboo et tooñ, et la leçon 45 pour l’obligatif.

Durée. 60 minutes environ.

Étape 1 · Rapporter : qui a dit quoi ?

Un malentendu commence souvent par des paroles rapportées. Le verbe ne les introduit : Mu ne ma : suivi des paroles telles quelles, ou Dafa ne suivi de leur sens. Pour remonter à la source, on emploie le focus sujet : Kan moo la ko wax ?

Deux formules neuves servent à la querelle. Xamuloo ne … ?, à peu près « kha-mou-lo nè », avec un o ouvert et long, est le négatif de xam suivi de ne : « ne sais-tu pas que… ? », un reproche plus qu’une question. Lan laa def ?, « qu’ai-je fait ? », emploie le focus complément avec laa, comme Lan nga def ?

Étape 2 · Accuser, se défendre, donner son avis

Pour désigner le responsable, le focus sujet met la personne en avant : Yaa ko tàmbali !, « c’est toi qui as commencé ! », avec yaa, puis ko et le verbe. Pour vous défendre, prenez le négatif de tooñ, « faire du tort » : Tooñuma la., à peu près « to-gnou-ma la », avec un o ouvert et long, « je ne t’ai fait aucun tort ».

Étape 3 · Colère, regret et excuses

Les sentiments se disent au focus verbe : Dafa mer lool., « il est très fâché ». Le regret reprend la condition irréelle : Bu ma xamoon, duma mer., « si j’avais su, je ne me serais pas fâché ». Trois formules neuves complètent l’excuse. Baal ma xamuma woon., à peu près « kha-mou-ma wonne », avec un o ouvert et long, place woon après le négatif : « pardon, je ne savais pas ». Duma ko defaat. unit le négatif de l’inaccompli et -aat : « je ne le referai plus ». À l’excuse, on répond Dégg naa la., « je te comprends ».

La condition réelle sert à prévenir : Soo laajee, dinaa la wax dëgg., « si tu demandes, je te dirai la vérité ».

Étape 4 · Faire la paix et clore l’affaire

Pour proposer, l’obligatif avec nanu : Nanu waxtaan., « parlons-en », et Nanu juboo., à peu près « djou-bôô », avec un o fermé et long, « réconcilions-nous », avec le juboo de la leçon 63. Pour raconter l’issue, le parfait : Waxtaan nanu ba déggoo., « nous avons parlé jusqu’à nous entendre », où ba veut dire « jusqu’à ». Bàyyi nanu ko., mot à mot « nous l’avons laissé », veut dire « n’en parlons plus ».

La comparaison donne la raison de la paix : Jàmm ji moo gën., « la paix vaut mieux », se complète comme Lii moo gën loolu : Jàmm ji moo gën xaalis., « la paix vaut mieux que l’argent ».

Lecture · Un malentendu à Mbour

À Mbour, la semaine dernière, Musaa a prêté de l’argent à son voisin Ibra. Ce matin, une voisine, Ndey, lui a dit qu’Ibra ne le paierait pas. Musaa frappe à la porte d’Ibra. Xadi est la femme de Musaa, Moodu leur fils. Lisez à voix haute.

• Musaa — Ibra ! Ibra ! Génnal, nanu waxtaan !
• Ibra — Naam ? Salaam alekum, Musaa. Lu xew ? Dafa mel ni danga mer.
• Musaa — Waaw, dama mer lool ! Yaa ko tàmbali !
• Ibra — Man ? Lan laa def ?
• Musaa — Xamuloo ne abal naa la xaalis ayu-bés yi weesu ? Ba tey, feyuloo ma.
• Ibra — Céy ! Kan moo la ko wax ?
• Musaa — Ndey moo ma ko nettali. Mu ne ma : Ibra amul xaalis, du la fey.
• Ibra — Déedéet kay ! Tooñuma la, Musaa. Démb, Ndey laaj na ma ndax am naa xaalis. Ma ne ko : Amuma xaalis. Dëgg la. Waaye ginnaaw loolu, gañe naa xaalis ci marse bi. Ci ngoon, dem naa ci sa kër. Danga doon liggéey, kon jox naa sa doom Moodu xaalis bi.
• Musaa — Moodu ? Moodu waxul dara ! Moodu ! Ñëwal fii !
• Moodu — Naam, baay ?
• Musaa — Ndax Ibra jox na la xaalis démb ?
• Moodu — Waaw, baay. Baal ma, fàtte naa ko. Denc naa xaalis bi ci sama néeg.
• Musaa — Céy ! Ibra, baal ma xamuma woon. Tooñ naa la. Dama ko réccu. Bu ma xamoon, duma mer.
• Ibra — Dégg naa la, Musaa. Waaye bu ma nekkoon yow, dinaa laaj Moodu.
• Musaa — Am nga dëgg. Duma ko defaat.
• Ibra — Bul am tiis. Nanu juboo. Jàmm ji moo gën xaalis.
• Xadi sort de la maison.
• Xadi — Lu xew fii ? Dégg naa ne dangeen doon xuloo !
• Musaa — Déedéet kay ! Xuloo nanu tuuti, waaye waxtaan nanu ba déggoo.
• Ibra — Waaw. Mbir mi, bàyyi nanu ko.
• Xadi — Baax na ! Ndey nag ? Su ma ko gisee, dinaa ko wax li xew.
• Ibra — Ci sama xalaat, Ndey fenul : li mu dégg rekk la wax.
• Xadi — Dëgg la. Kaay naan kafe, Ibra ! Sa kër la.
• Ibra — Jërëjëf, Xadi. Sa jëkkër, nit ku baax la.
• Musaa — Kaay toog, sama xarit. Jàmm ji moo gën.

Écrire · Régler un différend

Rédaction guidée : un voisin vous accuse à tort. Écrivez six phrases, une par consigne, puis comparez avec le modèle du corrigé.

• Demandez ce que vous avez fait, puis qui le lui a dit.
• Dites que vous ne lui avez fait aucun tort et que c’est lui qui a commencé.
• Proposez-lui d’en parler.
• Il s’excuse : dites que vous le comprenez et proposez de vous réconcilier.
• Dites que la paix vaut mieux que l’argent.
• Racontez à un ami que vous avez parlé jusqu’à vous entendre, et que l’affaire est close.

Vocabulaire de la leçon

Bilan

Pour aller plus loin

Deux pages de référence reprennent l’unité : le discours rapporté et la condition su et bu. Réécoutez aussi le cours audio ; le sommaire du cours écrit montre le chemin parcouru.

La leçon suivante ouvre l’unité 9.

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