Apprenez le wolof avec l’application LIMBA
Les deux premières leçons sont gratuites !
Des leçons audio de 14 minutes, sur votre téléphone
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Les deux premières leçons s’écoutent sans rien payer ; l’accès à tout le cours se prend ensuite par abonnement, dans l’application.
Vous écoutez et vous répétez à voix haute ce que vous entendez : les 36 leçons se déroulent toutes de cette façon.
La suite du cours est dans l’application LIMBA, gratuite sur iPhone et Android : je télécharge l’application.
À la fin de cette leçon, vous saurez pousser une couleur ou un état à son plus haut degré, comme dans Mbubb mi weex na tàll ! « Le boubou est d’un blanc éclatant ! ». Vous saurez aussi réagir avec naturel : vous étonner, approuver, dire « ça suffit » et vérifier qu’on vous a compris.
Le cours de wolof se suit dans l’application LIMBA : des leçons audio de 14 minutes, suivies d’exercices écrits, sur iPhone, iPad et Android. L’application est gratuite, et les deux premières leçons aussi. La leçon 1 s’écoute également plus haut sur cette page, en entier.
Une leçon écrite, complément du cours audio. Cette page fait partie du cours de wolof écrit de LIMBA, en accès libre. Il accompagne le cours de wolof audio de l’application LIMBA, en leçons de 14 minutes : le cours audio vous fait parler, ces leçons écrites vous apprennent à lire, à écrire et à comprendre la mécanique de la langue. Téléchargez l’application LIMBA : les deux premières leçons audio sont gratuites.
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Une conversation vivante ne se contente pas d’informer : on s’étonne, on insiste, on approuve ou l’on arrête quelqu’un. Le wolof a pour cela des petits mots très expressifs. Vous saurez :
Avant de commencer. Revoyez les verbes d’état de la leçon 18 et les couleurs de la leçon 38, la défense bul de la leçon 36, et surtout les sentiments de la leçon 74 : Dama bég lool !, Dafa mer lool.
Durée. 50 minutes environ.
Vous connaissez lool, « très », qui va avec tous les verbes : weex na lool, « c’est très blanc ». Le wolof possède en plus des intensifs propres à un seul verbe. Ils se placent après le verbe conjugué et poussent la qualité à son plus haut degré, un peu comme « blanc comme neige » en français. Chacun ne va qu’avec son verbe : retenez-les par paires, telles quelles.
| Paire | Sens | Exemple |
|---|---|---|
| weex tàll | tout blanc, d’un blanc éclatant | Mbubb mi weex na tàll. — Le boubou est d’un blanc éclatant. |
| ñuul kukk | tout noir | Sama xaj dafa ñuul kukk. — Mon chien est tout noir. |
| xonq curr | rouge vif | Robb bi xonq na curr. — La robe est rouge vif. |
Pour la prononciation : tàll se dit à peu près « tall », avec un l double bien appuyé ; kukk, « koukk », avec un k final ferme ; curr, « tchourr », avec le r roulé et prolongé. L’ordre ne change jamais : le verbe, la marque de personne (na, ou dafa devant le verbe pour expliquer), puis l’intensif.
Quatre questions : complétez la phrase ou choisissez la phrase qui convient.
Trois autres paires servent tous les jours, à la maison comme au marché. Elles suivent le même ordre : verbe, marque, intensif.
| Paire | Sens | Exemple |
|---|---|---|
| fees dell | plein à ras bord | Kaas bi fees na dell. — Le verre est plein à ras bord. |
| tàng jérr | brûlant, très chaud | Bul ko naan léegi, dafa tàng jérr. — Ne le bois pas maintenant, c’est brûlant. |
| set wecc | tout propre | Kër gi set na wecc. — La maison est toute propre. |
Dell se dit « dell », avec un e ouvert comme dans « mer » ; jérr, « djérr », avec un é fermé ; wecc, à peu près « wètch », avec un « tch » appuyé. Chaque intensif reste attaché à son verbe : on ne dit pas *weex na jérr, on dit weex na tàll. Pour un verbe qui n’a pas d’intensif propre, comme rafet, gardez lool : Sa kër rafet na lool.
Deux conseils de prudence. N’ajoutez pas lool après un intensif : il dit déjà « tout à fait ». Et pour le contraire, laissez l’intensif de côté : Kaas bi feesul. « Le verre n’est pas plein. »
Cinq questions : choisissez l’intensif, le verbe ou la phrase qui convient à la situation.
Céy !, à peu près « tchéy », exprime la surprise ou l’admiration, comme « oh ! » : Céy, rafet na ! « Oh, c’est beau ! » Doy na waar ! dit « c’est étonnant ! » devant une chose qu’on n’attendait pas ; retenez-la telle quelle, le mot waar ne s’emploie pas seul dans ce cours.
Ndeke, à peu près « ndèkè », marque une découverte : « tiens ! », « ah, en fait… ». Il se place en tête de la phrase qui dit ce que l’on vient de comprendre. Ne le confondez pas avec ndeysaan de la leçon 33, qui plaint quelqu’un : « le pauvre ! ».
Quatre situations : choisissez la réaction qui convient.
Ces réactions se bâtissent avec des mots que vous connaissez ; retenez-les entières. Baax na !, mot à mot « c’est bon », sert à approuver : « d’accord ! très bien ! ». Doy na !, « ça suffit ! », vient de doy, « suffire ». Déedéet kay ! appuie le non, comme Waaw kay ! appuie le oui.
Bàyyi ko !, l’impératif de bàyyi avec ko, veut dire « laisse ça, laisse tomber ! ». Bul ko defaat ! réunit la défense bul, le pronom ko et defaat, « refaire » : « ne le refais pas ! ».
Cinq situations : choisissez la réaction ou le mot qui convient.
Trois petites formules font vivre un échange. Xam nga ?, « tu sais ? », attire l’attention avant une nouvelle. Dégg nga ?, « tu comprends ? tu entends ? », vérifie qu’une consigne est passée ; on y répond Dégg naa. « J’ai compris ». Waaw noonu la., « oui, c’est ça », confirme ce que l’autre vient de dire.
À Dakar. Dans les conversations de la capitale, vous entendrez souvent des réactions françaises glissées dans la phrase wolof, comme « d’accord » ou « ah bon ? ». Elles sont comprises de tous ; le cours garde les formes wolof, Baax na ! et Céy !
Quatre échanges : choisissez la formule ou la réponse qui convient.
À Mbour, Aminata rentre du marché. Son fils Seex et Ibra, un ami de Seex, l’attendent à la maison. Plus tard arrive Ndey, la fille d’Aminata. Lisez à voix haute en soignant les réactions.
Aminata : Oh ! La maison est toute propre ! Qui l’a nettoyée ? — Seex : C’est nous qui l’avons nettoyée, moi et Ibra. Nous avons balayé la cour, lavé la vaisselle et nettoyé la cuisine. — Aminata : C’est étonnant ! Tiens, vous savez bien travailler ! — Ibra : Mais oui ! Tu sais, c’est Seex qui m’a appelé tôt ce matin. — Seex : Maman, tu es fatiguée chaque jour. Aujourd’hui, c’est nous qui avons travaillé. — Aminata : Merci, mon fils. Je suis très contente ! Ibra, je te remercie aussi. — Ibra : De rien. — Aminata : Et le boubou, qui l’a lavé ? Il est d’un blanc éclatant ! — Seex : C’est moi qui l’ai lavé. Assieds-toi, maman. Le café est prêt. — Aminata : Oh ! Le verre est plein à ras bord, et le café est brûlant ! — Seex : Oui, bois-le doucement. — Ibra : Regarde le chat ! Il est tout noir, et il est sur la table ! — Aminata : Ça suffit ! Seex, chasse-le ! — Seex : Laisse-le, maman. Il a faim, c’est tout. — Aminata : Mais non ! Le chat n’entrera pas dans ma cuisine. Tu entends ? — Seex : Oui, j’ai compris. — Aminata : Ne le refais pas ! — Aminata : Regarde ceci. C’est une robe, et elle est rouge vif. C’est pour Ndey que je l’ai achetée. — Seex : Oh, elle est belle ! Ndey sera très contente. — Ndey : Bonjour ! Quoi de neuf ? — Aminata : Bonjour ! Viens voir ! Cette robe, c’est pour toi que je l’ai achetée. — Ndey : Oh ! C’est étonnant ! Merci, maman ! — Ibra : Alors, aujourd’hui, c’est un beau jour dans la maison ! — Aminata : Oui, c’est ça.
Écrivez chaque phrase en wolof, puis comparez avec le corrigé.
| Wolof | Français | Remarque |
|---|---|---|
| weex tàll | tout blanc, d’un blanc éclatant | Tàll ne s’emploie qu’avec weex : weex na tàll. |
| ñuul kukk | tout noir | Kukk ne s’emploie qu’avec ñuul. |
| xonq curr | rouge vif | Curr ne s’emploie qu’avec xonq ; r roulé. |
| fees dell | plein à ras bord | Dell ne s’emploie qu’avec fees. |
| tàng jérr | brûlant, très chaud | Jérr ne s’emploie qu’avec tàng. |
| set wecc | tout propre | Wecc ne s’emploie qu’avec set. |
| Céy ! | oh ! (surprise, admiration) | Interjection : Céy, rafet na ! |
| Doy na waar ! | c’est étonnant ! | Pour s’étonner ; à retenir telle quelle. |
| ndeke | tiens ! (découverte) | En tête de phrase : Ndeke yaa ngi fi ! « Tiens, tu es là ! » |
| Bàyyi ko ! | laisse tomber ! | Impératif de bàyyi « laisser ». |
| Doy na ! | ça suffit ! | Pour arrêter quelqu’un ; de doy « suffire ». |
| Baax na ! | d’accord ! très bien ! | Pour approuver. |
| Déedéet kay ! | mais non ! | Non appuyé, le pendant de Waaw kay ! |
| Bul ko defaat ! | ne le refais pas ! | Défense bul + ko + defaat. |
| Xam nga ? | tu sais ? | Pour attirer l’attention. |
| Dégg nga ? | tu comprends ? tu entends ? | Pour vérifier ; réponse : Dégg naa. |
| Waaw noonu la. | oui, c’est ça | Pour confirmer. |
Dix questions sur toute la leçon : les intensifs, les interjections, les formules de conversation et la lecture.
Deux pages de référence prolongent cette leçon : les intensifs spécifiques, qui reprend les trois paires de couleurs (on y lit xonq coyy pour le rouge : c’est une variante de xonq curr, les deux se disent), et interjections et petits mots. Réécoutez aussi le cours audio en guettant les réactions des personnages : un Céy ! ou un Baax na ! s’entend vite.
La leçon suivante vous apprend à recevoir un invité et à être reçu selon l’hospitalité sénégalaise : offrir, accepter et remercier.
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Quatre-vingt-dix leçons progressives, de la lecture des premières lettres jusqu’au programme du niveau B1, dans le wolof courant de Dakar, chacune avec ses exercices corrigés. Elles complètent le cours audio : l’oreille d’un côté, la lecture et l’écriture de l’autre.
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Des leçons de 14 minutes, entièrement à l’oreille : j’écoute, je répète à voix haute, je parle ; après les leçons, des exercices écrits fixent ce que j’ai entendu. L’application est gratuite à télécharger sur iPhone, iPad et Android, et les deux premières leçons sont offertes.
Gratuite sur iPhone, iPad et Android. Sur ordinateur, ouvrez cette page sur votre téléphone, ou cherchez « LIMBA cours de langues audio » dans votre boutique d’applications.
La leçon 1 est aussi en haut de cette page, gratuite et en entier : je l’écoute ici, sans compte à créer.
Gratuit sur ce site : le cours de wolof écrit, en 90 leçons, pas à pas et avec des exercices corrigés — pour lire et écrire ce que l’application vous apprend à dire.
Non. Chaque intensif ne va qu’avec son verbe : weex tàll, ñuul kukk, xonq curr, fees dell, tàng jérr, set wecc. Pour les autres verbes, gardez lool : rafet na lool.
Doy na !, « ça suffit ! », arrête quelqu’un. Doy na waar !, « c’est étonnant ! », exprime la surprise devant une chose inattendue. Un seul mot les sépare, mais leur sens est très différent.
Pas tout à fait. Céy ! est un cri de surprise ou d’admiration : Céy, rafet na ! Ndeke introduit ce que l’on vient de découvrir : Ndeke yaa ngi fi ! « Tiens, tu es là ! »
Non, c’est une manière courante de vérifier qu’une consigne est passée. Le ton compte : dit doucement, il accompagne une explication ; dit sèchement, il rappelle une interdiction, comme dans la lecture.
Le cours ne le fait pas : pour le contraire, laissez l’intensif de côté et employez la négation simple, Kaas bi feesul. « Le verre n’est pas plein. »
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Les leçons s’écoutent en ligne : une connexion Internet est nécessaire. Une question avant de commencer : info@limbaaudio.com.
