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Leçon #1 Gratuite
J’écoute ma première leçon de wolof La première des 36 leçons, en entier, quatorze minutes. Sans compte à créer et sans carte bancaire.

Vous écoutez et vous répétez à voix haute ce que vous entendez : les 36 leçons se déroulent toutes de cette façon.

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Leçon 90 — Bilan de l’unité 9 et test du niveau B1 : un retour au pays

À la fin de cette leçon, vous saurez accueillir en wolof un proche qui rentre de l’étranger, lui demander son voyage et lui dire ce qui a changé : Yaa ngi dellusi ! Réew mi soppiku na lool. Vous saurez aussi, à sa place, expliquer vos raisons et vos projets, et vous aurez fait le tour de tout le niveau B1.

Le cours de wolof se suit dans l’application LIMBA : des leçons audio de 14 minutes, suivies d’exercices écrits, sur iPhone, iPad et Android. L’application est gratuite, et les deux premières leçons aussi. La leçon 1 s’écoute également plus haut sur cette page, en entier.

Une leçon écrite, complément du cours audio. Cette page fait partie du cours de wolof écrit de LIMBA, en accès libre. Il accompagne le cours de wolof audio de l’application LIMBA, en leçons de 14 minutes : le cours audio vous fait parler, ces leçons écrites vous apprennent à lire, à écrire et à comprendre la mécanique de la langue. Téléchargez l’application LIMBA : les deux premières leçons audio sont gratuites.

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Sans règle nouvelle, cette dernière leçon réunit l’unité 9 et tout le niveau B1 autour d’un retour : un homme rentre d’Europe dans sa famille de Thiès après dix ans. Vous saurez :

Avant de commencer. Gardez sous la main les leçons 81 à 89 ; pour le tour du niveau, les leçons 61 à 79, et la leçon 77 pour l’accueil.

Durée. 60 minutes environ.

Étape 1 · Accueillir celui qui revient

Un retour s’accueille dans un ordre : la joie, le voyage, l’attente, puis les cadeaux. Yaa ngi dellusi !, à peu près « yâ ngui dè-lou-si », joint le présentatif et dellusi, « revenir ici » : « te voilà de retour ! ». Ñëw nga ci jàmm ?, « es-tu venu dans la paix ? », veut dire « tu es bien arrivé ? ». Dans Naka tukki bi ?, tukki est un nom, « le voyage », de la classe b.

Yàgg nanu la xaar. place yàgg devant le verbe, comme Yàgg nanu xamante. : « on t’attend depuis longtemps ». Lan nga nu indil ? emploie indil, « apporter à », avec nu placé entre nga et le verbe, comme en leçon 34. Enfin, bagaas bi, « ba-gâs », les bagages, est un emprunt de la classe b.

Un retour, dans l’ordre
MomentOn ditOn répond
l’arrivéeYaa ngi dellusi !Waaw, maa ngi fi !
le voyageÑëw nga ci jàmm ?Jàmm rekk, Alxamdulilaay.
le trajetNaka tukki bi ?Baax na, waaye dafa yàgg.
l’attenteYàgg nanu la xaar.Jërëjëf. Namm naa leen lool.
les cadeauxLan nga nu indil ?Indil naa leen ay kado.
les bagagesSeex, yobbu bagaas bi ! (Cheikh)Waaw, léegi léegi.

Pour installer l’arrivant, reprenez l’accueil de la leçon 77 : Kaay toog ! Sa kër la. Ndax lekk nga ?

À Dakar. En ville, on accueille souvent un voyageur avec « bon retour » en français. On vous comprendra ; le cours garde Yaa ngi dellusi !

À vous

Cinq situations d’accueil : choisissez la formule ou le mot qui convient.

  1. Ndey (Ndèye) voit son fils entrer dans la cour après dix ans : ___ (Te voilà de retour !)
  2. Ablaay (Abdoulaye) descend du taxi ; sa mère lui demande : —Ñëw nga ci jàmm ? — ___
  3. Astu (Astou) veut savoir comment s’est passé le trajet de son frère : ___
  4. Les enfants ont guetté la route toute la journée : Yàgg nanu la ___. (On t’attend depuis longtemps.)
  5. Seex regarde les bagages de son oncle : Lan nga nu ___ ? (Qu’est-ce que tu nous as apporté ?)

Étape 2 · Dire le temps passé et ce qui a changé

Ñaata at nga fa def ? emploie def au sens de « passer (du temps) » ; fa, « là-bas, là où vous étiez », se place avant le verbe. On répond au focus complément : Fukki at laa fa def., « j’y ai passé dix ans ». Pour constater un changement, le parfait dit le résultat présent : Màgg nga ! « tu as grandi ! », Soppiku nga ! « tu as changé ! », Réew mi soppiku na lool. « le pays a beaucoup changé ». Pour dire comment c’était avant, reprenez le passé de l’unité 6.

Avant et maintenant
AvantMaintenant
Bi ma demee, Seex dafa ndawoon. — Quand je suis parti, Cheikh était petit.Léegi, màgg na : mu ngiy jàng ci liise. — Maintenant, il a grandi : il étudie au lycée.
Dama daan liggéey ci Cees. (Thiès) — Je travaillais à Thiès.Léegi, maa ngiy liggéey ci réewu tubaab. — Maintenant, je travaille en Europe.
Bu yàgg, lépp dafa yomboon. — Autrefois, tout était bon marché.Léegi, njëg yi yokku nañu. — Maintenant, les prix ont augmenté.

Pour comparer, reprenez gën a : Cees moo gën a téey Ndakaaru. (Dakar), « Thiès est plus calme que Dakar ».

À vous

Cinq phrases à compléter : la durée, le changement et l’état d’autrefois.

  1. Babakar (Babacar) demande à Ablaay combien de temps il a vécu en Europe : Ñaata at nga ___ def ?
  2. —Ñaata at nga fa def ? —Fukki at ___ fa def. (J’y ai passé dix ans.)
  3. Ablaay retrouve son neveu, qui n’était qu’un petit enfant à son départ : ___ (Tu as grandi !)
  4. Bi ma demee, Seex dafa ___. (Quand je suis parti, Cheikh était petit.)
  5. Babakar prévient son ami : Réew mi ___ na lool. (Le pays a beaucoup changé.)

Étape 3 · Expliquer ses raisons et ses projets

Pour un projet, l’inaccompli dit ce que vous ferez : Dinaa toog fii ñaari weer. ; toog, « s’asseoir », veut aussi dire « rester, séjourner ». Pour vos raisons, reprenez l’unité 9 : ngir pour le but, bala pour l’avant, moo tax pour la conséquence, wànte pour nuancer. Fii la sama xol nekk., « c’est ici qu’est mon cœur », met le lieu en relief au focus complément.

Raisons et projets
PourWolofFrançais
dire la duréeDinaa toog fii ñaari weer.Je resterai ici deux mois.
donner un butDinaa dellusi ngir ubbi bitig.Je reviendrai pour ouvrir une boutique.
ranger les actionsWoo ma bala ngay dem.Appelle-moi avant de partir.
conclureNamm naa sama njaboot. Moo tax ma dellusi.Ma famille me manque. C’est pourquoi je reviens.
nuancerAm naa liggéey ci réewu tubaab, wànte fii la sama xol nekk.J’ai du travail en Europe, mais c’est ici qu’est mon cœur.
souhaiterNanga tekki !Puisses-tu réussir !

À vous

Cinq phrases à compléter : la durée, la conséquence, le but, le lieu, puis le souhait.

  1. Ablaay annonce la durée de ses vacances : Dinaa ___ fii ñaari weer. (Je resterai ici deux mois.)
  2. Namm naa sama njaboot. ___ ma bëgg dellusi. (Ma famille me manque. C’est pourquoi je veux revenir.)
  3. Dinaa dellusi ñaari at ci kanam ___ ubbi bitig ci Cees. (Je reviendrai dans deux ans pour ouvrir une boutique à Thiès.)
  4. Ablaay montre la cour de son enfance : ___ sama xol nekk. (C’est ici qu’est mon cœur.)
  5. Astu souhaite bonne chance à son frère pour sa boutique : ___ tekki ! (Puisses-tu réussir !)

Étape 4 · Le tour du niveau B1

Ce test reprend les leçons 61 à 89 : extensions du verbe, relatives, paroles rapportées et condition.

Choisir la forme selon ce que l’on veut dire
Pour…FormeExemple
faire pour quelqu’un-alToggal naa la ceebu jën. — Je t’ai cuisiné du riz au poisson.
faire faire-looTabaxloo naa kër ci Cees. — J’ai fait construire une maison à Thiès.
l’un l’autre-anteYàgg nanu xamante. — Nous nous connaissons depuis longtemps.
défaireréversifUbbil bagaas bi ! — Ouvre les bagages !
subirpassif -uTelefon bi defaru na. — Le téléphone est réparé.
dire le moyen-eOto laa ñëwe. — Je suis venu en voiture.
préciserrelativekër gi ma dëkkoon — la maison où j’habitais
rapporter, penserneDafa ne dina ñëw. Dama yaakaar ne dinga tekki. — Il a dit qu’il viendrait. Je pense que tu réussiras.
supposersu + -ee, bu + -oonSu ma amee jot, dinaa la seeti. Bu ma amoon xaalis… — Si j’ai le temps, je te rendrai visite. Si j’avais de l’argent…

À vous

Six phrases à compléter sur tout le niveau B1.

  1. Astu a préparé le repas de son frère : Astu ___ na Ablaay ceebu jën. (Astou a cuisiné du riz au poisson pour Abdoulaye.)
  2. Ablaay ___ na kër ci Cees. (Abdoulaye a fait construire une maison à Thiès.)
  3. Babakar ak Ablaay yàgg nañu ___. (Babacar et Abdoulaye se connaissent depuis longtemps.)
  4. Kër ___ ma dëkkoon soppiku na lool. (La maison où j’habitais a beaucoup changé.)
  5. Yaay ___ ne Ablaay dina ñëw tey. (Maman a dit qu’Abdoulaye viendrait aujourd’hui.)
  6. Bu ma ___ xaalis, dinaa dellusi bu gaaw. (Si j’avais de l’argent, je reviendrais vite.)

Lecture · Le retour d’Ablaay à Thiès

À Thiès, la famille d’Ablaay l’attend depuis le matin : il rentre d’Europe. Ndey est sa mère, Astu sa petite sœur, Seex le fils d’Astu ; Babakar est un voisin. Lisez à voix haute.

Voir la traduction

Astu — Maman, viens voir ! Un taxi s’est arrêté devant la porte. C’est Ablaay ! Ablaay — Bonjour, maman ! Ndey — Bonjour ! Oh, mon fils ! Te voilà de retour ! Bienvenue ! Tu es bien arrivé ? Ablaay — Tout va bien, Dieu merci. Vous me manquez beaucoup. Ndey — Comment s’est passé le voyage ? Ablaay — Le voyage s’est bien passé, mais il a été très long. Je suis un peu fatigué. Ndey — On t’attend depuis longtemps. Viens t’asseoir ! Astu, apporte-lui de l’eau. Astu — Oui, maman. Seex, emporte les bagages dans la chambre d’Ablaay ! Ablaay — Seex ? Celui-ci, c’est Seex ? Oh ! Tu as grandi ! Quand je suis parti, tu étais un petit enfant. Seex — Oui ! Maintenant, j’étudie au lycée. Toi aussi, tu as changé ! Qu’est-ce que tu nous as apporté ? Astu — Seex ! Ne lui demande pas cela maintenant ! Ablaay — Ce n’est pas grave. Je vous ai apporté des cadeaux. Seex, je t’ai apporté des livres pour que tu étudies bien.

Babakar — Bonjour, la famille ! J’ai entendu dire qu’Ablaay était revenu. Ablaay — Bonjour, Babakar ! Comment vas-tu ? Babakar — Je vais bien. Bienvenue ! Combien d’années as-tu passées là-bas ? Ablaay — J’y ai passé dix ans. C’est long ! Babakar — Tu retourneras en Europe ? Ablaay — Oui, mais je resterai ici deux mois. Dans deux ans, je reviendrai pour ouvrir une boutique à Thiès. Babakar — Pourquoi veux-tu revenir ? Tu as du travail en Europe. Ablaay — C’est vrai, j’ai du travail, mais ma famille me manque beaucoup. C’est pourquoi je veux revenir. C’est ici qu’est mon cœur. Babakar — Tu as raison. Mais tu sais ? Le pays a beaucoup changé : à Dakar, il y a de nouvelles avenues et de hauts immeubles, et tout est cher. Ndey — Mais Thiès est plus calme que Dakar. Mangeons maintenant ! Astu t’a cuisiné du riz au poisson. Babakar — Si j’ai le temps demain, je te rendrai visite, Ablaay. Ablaay — Très bien ! Avant de dormir, j’écrirai à mes amis pour leur dire que je suis bien arrivé. Seex — Allez, Ablaay ! Viens manger !

Écrire · Votre retour au pays

Rédaction guidée : vous rentrez au Sénégal après cinq ans à l’étranger, et un ami vous accueille. Écrivez six phrases, une par consigne, puis comparez avec le modèle du corrigé.

Corrigé
  • Yaa ngi dellusi ! Ñëw nga ci jàmm ?
  • Jàmm rekk, Alxamdulilaay. Waaye tukki bi dafa yàgg.
  • Juróomi at laa fa def.
  • Dinaa toog fii ñaari weer.
  • Réew mi soppiku na lool, waaye fii la sama xol nekk.
  • Indil naa leen ay kado.

Devant at, le nombre prend -i : juróomi at, « cinq ans ».

Vocabulaire de la leçon

Le mot et les onze formules nouveaux de la leçon 90
WolofFrançaisRemarque
bagaas biles bagagesNom de la classe b, pluriel bagaas yi ; emprunt au français.
Yaa ngi dellusi !te voilà de retour !Formule : présentatif + dellusi « revenir ici ».
Ñëw nga ci jàmm ?tu es bien arrivé ?Formule : parfait + ci jàmm ; on répond Jàmm rekk.
Naka tukki bi ?comment s’est passé le voyage ?Formule : naka + nom ; tukki bi « le voyage ».
Yàgg nanu la xaar.on t’attend depuis longtempsFormule : yàgg devant le verbe, « depuis longtemps ».
Lan nga nu indil ?qu’est-ce que tu nous as apporté ?Formule : indil « apporter à », avec nu devant le verbe.
Ñaata at nga fa def ?combien d’années as-tu passées là-bas ?Formule : def « passer (du temps) » ; fa avant le verbe.
Dinaa toog fii ñaari weer.je resterai ici deux moisFormule : toog « rester, séjourner ».
Soppiku nga !tu as changé !Formule : parfait de soppiku.
Màgg nga !tu as grandi !Formule : parfait de màgg.
Réew mi soppiku na lool.le pays a beaucoup changéFormule : parfait + lool ; réew mi, classe m.
Fii la sama xol nekk.c’est ici qu’est mon cœurFormule au focus complément, avec la.

Bilan

L’unité 9 et le niveau B1

Dix questions : la lecture, puis toute l’unité 9 et le niveau B1.

  1. Dans la lecture, Ablaay a vécu en Europe ___
  2. Dans la lecture, Ablaay va rester à Thiès ___
  3. Dans la lecture, Ablaay veut revenir dans deux ans pour ___
  4. Dans la lecture, le riz au poisson a été cuisiné par ___
  5. Bi ma demee, sama rakk dafa ndawoon ; léegi, mu ngiy liggéey ci isin. veut dire ___
  6. Un voisin s’étonne du retour d’Ablaay : ___ nga dellusi ? (Pourquoi es-tu revenu ?)
  7. Woo naa Astu ngir ___ ñëw. (J’ai appelé Astou pour qu’elle vienne.)
  8. Ndey reçoit trois voisins venus saluer son fils : ___ (Asseyez-vous !)
  9. Seex rend son téléphone à Ablaay : Telefon bi ___ na. (Le téléphone est réparé.)
  10. Babakar demande à Ablaay comment il est venu : —Ci lan nga ñëwe ? —Roppalaan laa ___. (Je suis venu en avion.)

Pour aller plus loin

Trois pages de référence font le tour du niveau : choisir la conjugaison, les subordonnées et le wolof des médias. Réécoutez aussi le cours audio ; le sommaire du cours écrit montre tout le chemin parcouru.

Cette leçon clôt le cours écrit : il n’y a pas de leçon suivante, mais chaque unité se relit avec profit, à commencer par celle qui vous a le plus résisté.

← Leçon précédente : Leçon 89 : Projets et avenir : présenter un projet de vie, de voyage ou de travail · Sommaire des 90 leçons

Le cours de wolof écrit, leçon par leçon

Quatre-vingt-dix leçons progressives, de la lecture des premières lettres jusqu’au programme du niveau B1, dans le wolof courant de Dakar, chacune avec ses exercices corrigés. Elles complètent le cours audio : l’oreille d’un côté, la lecture et l’écriture de l’autre.

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Le wolof, la langue du Sénégal

Le cours audio de wolof est dans l’application LIMBA

Des leçons de 14 minutes, entièrement à l’oreille : j’écoute, je répète à voix haute, je parle ; après les leçons, des exercices écrits fixent ce que j’ai entendu. L’application est gratuite à télécharger sur iPhone, iPad et Android, et les deux premières leçons sont offertes.

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La leçon 1 est aussi en haut de cette page, gratuite et en entier : je l’écoute ici, sans compte à créer.

Gratuit sur ce site : le cours de wolof écrit, en 90 leçons, pas à pas et avec des exercices corrigés — pour lire et écrire ce que l’application vous apprend à dire.

  • Quatorze minutes par jourUne leçon tient dans un trajet ou une pause : la régularité fait le reste.
  • Deux leçons gratuitesLes deux premières leçons ne coûtent rien ; l’abonnement se prend dans l’application, si la méthode me convient.
  • J’apprends par l’oreilleJe n’écris rien : j’écoute, je répète à voix haute, je parle.

Questions fréquentes

Pourquoi finir le cours par une leçon de bilan ?

Parce que le niveau B1 a ajouté beaucoup d’outils : les extensions du verbe, les relatives, les paroles rapportées, la condition, le but et l’argumentation. Le bilan les fait travailler ensemble dans une vraie scène, le retour d’un proche. Si une étape vous résiste, revenez à la leçon qui traite le point (leçons 61 à 89).

Que veut dire exactement Yàgg nanu la xaar ?

Yàgg veut dire « durer, faire longtemps ». Placé devant un autre verbe, il dit que l’action dure depuis longtemps : Yàgg nanu la xaar., « on t’attend depuis longtemps » ; Yàgg nanu xamante., « nous nous connaissons depuis longtemps ».

Pourquoi fa dans Ñaata at nga fa def ?

Parce que l’on parle d’un lieu déjà connu, celui d’où la personne revient. Fa le reprend, « là-bas », et se place avant le verbe : Fukki at laa fa def., « j’y ai passé dix ans ». Pour le lieu où vous êtes, dites fii : Dinaa toog fii ñaari weer.

Toog veut-il dire s’asseoir ou rester ?

Les deux. Kaay toog ! invite à s’asseoir ; avec une durée, toog veut dire « rester, séjourner » : Dinaa toog fii ñaari weer. Le contexte tranche toujours.

Que faire après la leçon 90 ?

Relisez les textes des leçons de bilan à voix haute, refaites les exercices qui vous ont résisté et écoutez le cours audio de l’application pour entendre ces phrases. Surtout, parlez : chaque conversation avec un locuteur de wolof fixe ce que vous avez appris.

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