Leçon 88 — Moo tax : débattre, nuancer et conclure

Au Sénégal, on discute longuement avant de décider. Vous saurez :

• tirer une conséquence avec moo tax, ba tax et noonu ;
• dire l’avantage et l’inconvénient avec am njariñ et lor, et nuancer avec wànte et rawatina ;
• objecter avec Waaye nag… et moone, exiger une preuve et témoigner ;
• prendre la parole, reformuler, accepter un argument et conclure avec kon daal.

Avant de commencer. Revoyez l’avis de la leçon 72 (Ci sama xalaat, Am nga dëgg), Lan moo tax ? de la leçon 78, l’aoriste de la leçon 53 et la relative en li de la leçon 54.

Durée. 45 minutes environ.

Étape 1 · moo tax, ba tax, noonu — tirer la conséquence

À la question Lan moo tax ? (leçon 78) répond moo tax, mot à mot « c’est cela qui fait que », d’où « c’est pourquoi ». Il ouvre la phrase de la conséquence, après celle de la cause, et il est suivi de l’aoriste, comme après ngir.

Ba tax, « si bien que », relie cause et conséquence d’un seul trait, lui aussi avec l’aoriste. Noonu, « ainsi » (leçon 27), tire une leçon générale, en tête de phrase.

• Liggéey bi dafa bari, moo tax mu yéex. — Il y a trop de travail, c’est pourquoi il est en retard.
• Dafa tawoon lool ba tax nu toog ci kër gi. — Il avait beaucoup plu, si bien que nous sommes restés à la maison.
• Su ndaw ñi jàngee, dinañu am liggéey. Noonu, réew mi dina gën a baax. — Si les jeunes étudient, ils auront du travail. Ainsi, le pays ira mieux.

Étape 2 · am njariñ et lor — peser le pour et le contre

L’avantage se dit avec la formule am njariñ, « être utile » : am na njariñ, « c’est utile » ; amul njariñ, « cela ne sert à rien ». L’inconvénient se dit avec lor, « nuire », au r roulé : lor na ma, « cela m’a nui » ; dafay lor, « cela nuit ». Le bilan tient en une formule : Am na lu baax ak lu bon., « il y a du bon et du mauvais ».

Wànte, à peu près « wann-tè », veut dire « mais, cependant » ; il oppose plus fort que waaye. Rawatina, « surtout », précède ce qu’il met en relief.

• Téere bii amul njariñ. — Ce livre ne sert à rien.
• Telefon bi am na njariñ, wànte dafay lor xale yi. — Le téléphone est utile, mais il nuit aux enfants.
• Tele bi dafay lor xale yi, rawatina gone yi. — La télévision nuit aux enfants, surtout aux petits.
• Ci dëkk bu mag, am na lu baax ak lu bon. — Dans une grande ville, il y a du bon et du mauvais.

Étape 3 · Waaye nag…, Won ma ko ! — objecter et prouver

Pour objecter, commencez par Waaye nag…, « mais alors… », qui annonce une question gênante. Moone, à peu près « mo-nè », avec un o long et ouvert, veut dire « pourtant » ; il ouvre la phrase qui contredit l’attente.

Pour exiger une preuve : Won ma ko !, « prouve-le ! », avec won « montrer » (leçon 41). Pour en donner une : seede, « témoigner », à peu près « sèè-dè », au focus sujet : Maa ko seede., « j’en suis témoin ». Pour écarter une affirmation : Kenn mënul wax ne…, « personne ne peut dire que… ». Si l’on vous prête des paroles : Waxuma loolu., « je n’ai pas dit cela ».

• —Musaa dafa fen. —Won ma ko ! (Moussa) — Moussa a menti. — Prouve-le !
• Kenn mënul wax ne Musaa dafa fen. — Personne ne peut dire que Moussa a menti.
• Waaye nag, kan moo la ko wax ? — Mais alors, qui te l’a dit ?
• Moone wax naa ko. — Pourtant, je le lui ai dit.

Étape 4 · Bàyyi ma ma wax, kon daal — mener le débat et conclure

Werante veut dire « se disputer en paroles, débattre » : Dañuy werante., « ils débattent ». Daal, avec un a long, suit le mot qu’il souligne : Man daal, « moi, quant à moi » ; kon daal, « bref, donc ». Dans Bàyyi ma ma wax., le premier ma est le complément « me », le second l’aoriste « je ».

Ajoutez-y les formules de la leçon 72 : Ci sama xalaat…, Am nga dëgg.

• Musaa ak Ablaay dañuy werante. (Abdoulaye) — Moussa et Abdoulaye débattent.
• Kon daal, mbir mi dafa jafe. Nanu ko seet bu baax. — Bref, l’affaire est compliquée. Examinons-la bien.

Lecture · À Saint-Louis, partir ou rester ?

À Ndar (Saint-Louis), un soir, la famille d’Ibra se réunit dans la cour. Le grand-père, Usmaan (Ousmane), mène la discussion ; Ndey (Ndèye) est la mère d’Ibra, Aminata sa grande sœur. On y parle de Ndakaaru (Dakar), de Cees (Thiès) et de Kumba (Coumba), une amie d’Aminata. Lisez à voix haute.

• Usmaan : — Dégluleen ! Ibra bëgg na wax ak nun. Ibra, waxal.
• Ibra : — Jërëjëf, maam. Li ma bëgg wax mooy dama bëgg jàll géej. Fii, liggéey néew na, te pey gi doyul. Moo tax ma bëgg dem réewu tubaab.
• Ndey : — Ibra, sama doom, dama la sopp lool ba tax ma ragal. Yoon wi dafa metti, te ñu bari dee nañu ci géej gi.
• Ibra : — Waaye nag, yaay, lan laay def fii ? Ndaw ñi amul liggéey, loolu dafay lor réew mi.
• Aminata : — Ibra, kenn mënul wax ne amul liggéey fii. Man, ci Ndakaaru laay liggéey, te am naa pey gu baax.
• Ibra : — Yaa ko wax ! Won ma ko !
• Aminata : — Ibra, bàyyi ma ma wax ! Sama xarit Kumba, maa ko seede : dafa farlu lool, léegi am na liggéey ci benn isin ci Cees.
• Ibra : — Baal ma, Aminata. Yaay, dangay wax ne duma dem ?
• Ndey : — Waxuma loolu, sama doom. Dama jaaxle rekk.
• Ibra : — Yaay, moone wax naa la ko démb : duma dem ci gaal.
• Usmaan : — Buleen werante. Am na lu baax ak lu bon. Ci réewu tubaab, ndaw ñi mën nañu gañe xaalis, rawatina ñi am xam-xam. Wànte njaboot gi dafay am tiis. Mbir mi dafa jafe.
• Ibra : — Kon, maam, lan nga ci xalaat ?
• Usmaan : — Nanu ko seet bu baax. Man daal, ci sama xalaat, Ibra war na dem Ndakaaru, te dina liggéey ak Aminata benn at. Noonu, dina am xaalis ak xam-xam. Ba noppi, nun ñépp dinanu dogal.
• Ibra : — Loolu laa nangu, maam. Am nga dëgg.
• Aminata : — Déggoo nanu. Kon daal, Ibra, nanu dem Ndakaaru ëllëg !
• Ndey : — Alxamdulilaay ! Jërëjëf, baay.

Écrire · Vos arguments

Écrivez chaque phrase en wolof, puis comparez avec le corrigé.

• Traduisez : Il avait beaucoup plu, c’est pourquoi je suis resté à la maison.
• Traduisez : Le téléphone est utile, mais il nuit aux enfants, surtout aux petits.
• Traduisez : Personne ne peut dire que Fatou a menti.
• Traduisez : Je n’ai pas dit cela. Laisse-moi parler.
• Traduisez : Bref, l’affaire est compliquée. Examinons-la bien.

Vocabulaire de la leçon

Bilan

Pour aller plus loin

Deux pages de référence prolongent cette leçon : laquelle choisir et les subordonnées. Réécoutez aussi le cours audio en guettant moo tax et waaye.

La leçon suivante vous apprend à présenter un projet de vie, de voyage ou de travail.

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