Apprenez le wolof avec l’application LIMBA
Les deux premières leçons sont gratuites !
Des leçons audio de 14 minutes, sur votre téléphone
Gratuite sur iPhone, iPad et Android. Sur ordinateur, ouvrez cette page sur votre téléphone, ou cherchez « LIMBA cours de langues audio » dans votre boutique d’applications.
Les deux premières leçons s’écoutent sans rien payer ; l’accès à tout le cours se prend ensuite par abonnement, dans l’application.
Vous écoutez et vous répétez à voix haute ce que vous entendez : les 36 leçons se déroulent toutes de cette façon.
La suite du cours est dans l’application LIMBA, gratuite sur iPhone et Android : je télécharge l’application.
À la fin de cette leçon, vous saurez dire où vous avez mal : Sama bopp dafay metti. « J’ai mal à la tête. » Vous saurez aussi expliquer que vous êtes malade et comprendre ce que vous dit un médecin, du premier examen jusqu’au médicament.
Le cours de wolof se suit dans l’application LIMBA : des leçons audio de 14 minutes, suivies d’exercices écrits, sur iPhone, iPad et Android. L’application est gratuite, et les deux premières leçons aussi. La leçon 1 s’écoute également plus haut sur cette page, en entier.
Une leçon écrite, complément du cours audio. Cette page fait partie du cours de wolof écrit de LIMBA, en accès libre. Il accompagne le cours de wolof audio de l’application LIMBA, en leçons de 14 minutes : le cours audio vous fait parler, ces leçons écrites vous apprennent à lire, à écrire et à comprendre la mécanique de la langue. Téléchargez l’application LIMBA : les deux premières leçons audio sont gratuites.
← Leçon précédente : Leçon 45 : Nanu dem ! L’obligatif et les vœux · Sommaire des 90 leçons · Leçon suivante → Leçon 47 : Allô ? Téléphoner, se présenter et laisser un message
Un mal de tête, une fièvre : il faut savoir le dire et comprendre la réponse. Vous saurez :
Avant de commencer. Revoyez le focus verbe de la leçon 28 et sa forme avec y de la leçon 29, puis -am « son, sa » de la leçon 11, Kan moo ko def ? de la leçon 31 et l’impératif de la leçon 36.
Durée. 40 minutes environ.
Chaque partie du corps s’apprend avec sa classe : b pour la plupart, g pour la bouche et le visage, w pour le corps. Au pluriel, tous prennent yi. Une surprise : l’œil se dit bët bi, mais les yeux gët yi.
| Wolof | Français | Pour le dire |
|---|---|---|
| bopp bi | la tête | « bop », le p double bien appuyé |
| kanam gi | le visage | « ka-nam », classe g |
| bët bi / gët yi | l’œil / les yeux | « beut », puis « gueut » au pluriel |
| nopp bi | l’oreille | « nop », o ouvert |
| bakkan bi | le nez | « bak-kan », k double |
| gémmiñ gi | la bouche | « guém-mign », classe g |
| bëñ bi | la dent | « beugn » |
| biir bi | le ventre | « biir », i long |
| tànk bi | le pied, la jambe | « tank », a long |
| baaraam bi | le doigt | « baa-raam », deux a longs |
| yaram wi | le corps | « ya-ram », classe w |
Ci biir « dedans » et ci kanam « devant », de la leçon 23, sont bâtis sur biir « le ventre, l’intérieur » et kanam « le visage, l’avant ». La main, loxo bi, vient de la leçon 35. Bopp veut aussi dire « soi-même » : sama bopp, selon la phrase, c’est « ma tête » ou « moi-même ».
Cinq questions : la classe, le pluriel, puis le sens d’un nom dans la phrase.
Le français dit « j’ai mal à la tête » ; le wolof dit « la tête fait mal ». La partie du corps est le sujet de metti, « être difficile, faire mal » (leçon 18), au focus verbe avec y : le focus explique ce qui ne va pas, le y dit que la douleur dure. Retenez la formule telle quelle : Bopp bi dafay metti. « J’ai mal à la tête. » Pour préciser, mettez le possessif : Sama bopp dafay metti.
Le focus verbe suit la personne du sujet. Une partie du corps au singulier, c’est « il » : dafay. Au pluriel, c’est « ils » : dañuy. Pour une autre personne, collez -am au nom (tànkam « son pied ») ou employez le lien -u (biiru Faatu « le ventre de Fatou »).
| Wolof | Français |
|---|---|
| Sama biir dafay metti. | J’ai mal au ventre. |
| Samay gët dañuy metti. | J’ai mal aux yeux. |
| Ndax sa nopp dafay metti ? | As-tu mal à l’oreille ? |
| Tànkam dafay metti. | Il (elle) a mal au pied. |
| Bëñu Awa dafay metti. | Awa a mal à une dent. |
| Samay tànk dañuy metti. | J’ai mal aux jambes. |
Le médecin, lui, demande : Lan moo la metti ? « Qu’est-ce qui te fait mal ? ». C’est le moule de Kan moo ko def ?, avec lan pour une chose et le pronom la « te » ; retenez-la telle quelle. Sans partie du corps, metti garde son premier sens : Liggéey bi dafa metti. « Le travail est dur. »
Cinq questions : la forme du focus verbe, la phrase qui convient, puis la réponse au médecin.
Le verbe wopp, « être malade », se dit « wop » ; on entend aussi opp. Comme sonn ou xiif, il se met volontiers au focus verbe, qui explique ce qui ne va pas.
| Personne | Wolof | Français |
|---|---|---|
| je (man) | dama wopp | je suis malade |
| tu (yow) | danga wopp | tu es malade |
| il / elle (moom) | dafa wopp | il / elle est malade |
| nous (nun) | danu wopp | nous sommes malades |
| vous (yeen) | dangeen wopp | vous êtes malades |
| ils / elles (ñoom) | dañu wopp | ils / elles sont malades |
Vous connaissez feebar, « être malade », venu du français « fièvre », qui dit aussi « avoir de la fièvre », et wér, « être guéri ». Pour donner une cause, enchaînez avec ndax et un second focus verbe ; pour dire non, prenez le négatif du parfait : woppuma.
Cinq questions : la marque du focus verbe selon la personne, puis la réponse négative.
Le verbe faj, « soigner, guérir », se dit « fadj ». Avec -kat, celui qui fait l’action, il donne fajkat bi, « le médecin », comme jaay donne jaaykat. Le médicament, garab gi, est le même mot que l’arbre, et on le « boit » : naan garab.
Trois noms disent l’intérieur : xol bi « le cœur » (« khol »), deret ji « le sang » (« dè-rèt »), classe j, et xel mi « l’esprit », classe m ; on entend aussi deret bi et xel bi. Dafa am xel : « il est intelligent ».
Le médecin dit nga à son patient : on traduit par « vous ».
À Dakar. Pour le médecin d’hôpital, vous entendrez souvent doktoor, tiré du français. Fajkat bi vaut pour tout soignant, guérisseur compris : le cours le garde.
Six questions : le verbe ou la classe qui manque, puis le sens d’une phrase.
À Cees (Thiès), Ibra se sent mal depuis la veille. Il va voir Aminata, médecin dans un petit poste de santé de son quartier. Lisez à voix haute.
Ibra jëndi na garab yi ci farmasi. Léegi, mu ngi noppalu ci kër gi.
— Bonjour ! Comment allez-vous ? — Bonjour. Je vais bien… mais je suis malade. — Le pauvre ! Qu’est-ce qui vous fait mal ? — J’ai très mal à la tête, et j’ai mal partout aussi. — Avez-vous de la fièvre ? — Oui, j’ai de la fièvre. Cette nuit, je n’ai pas dormi. — Qu’avez-vous mangé hier ? — Du riz au poisson. Mais aujourd’hui, j’ai mal au ventre. — Ouvrez la bouche… C’est bien. Maintenant, je vais examiner vos yeux et vos oreilles. (Aminata écoute le cœur d’Ibra.) Votre cœur va bien. Je vais aussi examiner votre sang. — Est-ce que je suis très malade ? — Non, ne vous inquiétez pas. Je vais vous donner des médicaments. Prenez-les matin et soir, pendant trois jours. Reposez-vous et buvez beaucoup d’eau. — Est-ce que je peux aller travailler demain ? — Non, n’allez pas travailler demain. Reposez-vous à la maison. Vous guérirez, si Dieu le veut. — Amen. Merci ! — De rien. Allez en paix !
Ibra est allé acheter les médicaments à la pharmacie. Maintenant, il se repose à la maison.
Écrivez chaque phrase en wolof, puis comparez avec le corrigé.
| Wolof | Français | Remarque |
|---|---|---|
| Bopp bi dafay metti. | j’ai mal à la tête | Formule : focus verbe avec y, « ça fait mal ». |
| bopp bi | la tête ; soi-même | Nom de classe b : sama bopp « ma tête » ou « moi-même ». |
| biir bi | le ventre | Nom de classe b ; déjà dans ci biir « dedans ». |
| tànk bi | le pied, la jambe | Nom de classe b. |
| bët bi | l’œil | Nom de classe b ; pluriel gët yi « les yeux ». |
| nopp bi | l’oreille | Nom de classe b. |
| bëñ bi | la dent | Nom de classe b. |
| gémmiñ gi | la bouche | Nom de classe g. |
| kanam gi | le visage | Nom de classe g ; déjà dans ci kanam « devant ». |
| bakkan bi | le nez | Nom de classe b ; k double. |
| baaraam bi | le doigt | Nom de classe b ; deux a longs. |
| yaram wi | le corps | Nom de classe w. |
| xol bi | le cœur | Nom de classe b ; x de gorge. |
| deret ji | le sang | Nom de classe j ; on entend aussi deret bi. |
| xel mi | l’esprit, l’intelligence | Nom de classe m ; on entend aussi xel bi. |
| wopp | être malade | Verbe : dafa wopp « il est malade » ; on dit aussi opp. |
| faj | soigner, guérir | Verbe : fajkat bi faj na ma « le médecin m’a soigné ». |
| fajkat bi | le soignant, le guérisseur ; le médecin | Nom de classe b, de faj ; le médecin d’hôpital se dit aussi doktoor. |
Dix questions sur toute la leçon : le corps, dafay metti, le focus verbe, le médecin et la lecture.
La page sur le focus verbe dafa reprend tous ses emplois ; pour bopp « soi-même », voyez le réfléchi et bopp. Réécoutez aussi le cours audio en guettant dafay metti et dama wopp.
La leçon suivante vous apprend à téléphoner en wolof : appeler, vous présenter et laisser un message.
← Leçon précédente : Leçon 45 : Nanu dem ! L’obligatif et les vœux · Sommaire des 90 leçons · Leçon suivante → Leçon 47 : Allô ? Téléphoner, se présenter et laisser un message
Quatre-vingt-dix leçons progressives, de la lecture des premières lettres jusqu’au programme du niveau B1, dans le wolof courant de Dakar, chacune avec ses exercices corrigés. Elles complètent le cours audio : l’oreille d’un côté, la lecture et l’écriture de l’autre.
← Leçon précédente : Leçon 45 : Nanu dem ! L’obligatif et les vœux · Sommaire des 90 leçons · Leçon suivante → Leçon 47 : Allô ? Téléphoner, se présenter et laisser un message
Des leçons de 14 minutes, entièrement à l’oreille : j’écoute, je répète à voix haute, je parle ; après les leçons, des exercices écrits fixent ce que j’ai entendu. L’application est gratuite à télécharger sur iPhone, iPad et Android, et les deux premières leçons sont offertes.
Gratuite sur iPhone, iPad et Android. Sur ordinateur, ouvrez cette page sur votre téléphone, ou cherchez « LIMBA cours de langues audio » dans votre boutique d’applications.
La leçon 1 est aussi en haut de cette page, gratuite et en entier : je l’écoute ici, sans compte à créer.
Gratuit sur ce site : le cours de wolof écrit, en 90 leçons, pas à pas et avec des exercices corrigés — pour lire et écrire ce que l’application vous apprend à dire.
Les deux se disent. Bopp bi dafay metti suffit quand la situation montre de qui il s’agit, chez le médecin par exemple. Sama bopp dafay metti précise « ma tête » ; pour une autre personne, dites boppam ou boppu Musaa.
Avec y, la douleur est présentée comme ce qui se passe et dure : Sama biir dafay metti « j’ai mal au ventre ». Sans y, metti décrit une qualité, souvent au sens de « difficile » : Liggéey bi dafa metti « le travail est dur ».
Parce que le sujet de metti est la partie du corps, et non vous : sama bopp est une chose, donc « il ». Au pluriel, samay gët devient « ils » : dañuy metti. Pour parler de vous-même, gardez dama : Dama wopp.
Les deux disent qu’on est malade. Feebar, venu du français « fièvre », sert aussi de nom, « la maladie ». Wopp est le verbe le plus général : Dama wopp « je suis malade ». On entend aussi opp.
Fajkat bi, « celui qui soigne », convient pour tout soignant, du médecin au guérisseur. À l’hôpital, vous entendrez souvent doktoor, venu du français.
Des leçons audio de 14 minutes, suivies d’exercices écrits, sur votre téléphone. L’application est gratuite, et les deux premières leçons de wolof aussi.
Gratuite sur iPhone, iPad et Android. Sur ordinateur, ouvrez cette page sur votre téléphone, ou cherchez « LIMBA cours de langues audio » dans votre boutique d’applications.
Les leçons s’écoutent en ligne : une connexion Internet est nécessaire. Une question avant de commencer : info@limbaaudio.com.
