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Leçon #1 Gratuite
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Leçon 60 — Bilan de l’unité 6 et test du niveau A2 : souvenirs de voyage

À la fin de cette leçon, vous saurez raconter un voyage passé en wolof : où vous êtes allé, ce qui se passait, ce que vous faisiez chaque jour et ce que vous en avez gardé. Vous aurez aussi vérifié tout le programme du niveau A2, des trois focus à la défense Bul ko laal !

Le cours de wolof se suit dans l’application LIMBA : des leçons audio de 14 minutes, suivies d’exercices écrits, sur iPhone, iPad et Android. L’application est gratuite, et les deux premières leçons aussi. La leçon 1 s’écoute également plus haut sur cette page, en entier.

Une leçon écrite, complément du cours audio. Cette page fait partie du cours de wolof écrit de LIMBA, en accès libre. Il accompagne le cours de wolof audio de l’application LIMBA, en leçons de 14 minutes : le cours audio vous fait parler, ces leçons écrites vous apprennent à lire, à écrire et à comprendre la mécanique de la langue. Téléchargez l’application LIMBA : les deux premières leçons audio sont gratuites.

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Sans règle nouvelle, cette leçon revoit l’unité 6 autour des souvenirs de voyage, puis fait le tour du niveau A2. Vous saurez :

Avant de commencer. Gardez sous la main les leçons 51 à 59, et, pour le tour du niveau, les leçons 31 à 50.

Durée. 55 minutes environ.

Étape 1 · -oon, doon, daan : le passé du voyage

Trois outils disent le passé. Le suffixe -oon, collé au verbe, dit un fait terminé ou un état qui n’est plus ; doon, ce qui était en train de se passer ; daan, ce que l’on faisait d’habitude. Sans verbe après la marque du focus, le passé s’écrit à part : woon.

Les formes du passé, revues avec le voyage
FormeCe qu’elle ditExemple
-oonun fait terminé, un état qui n’est plusJàlloon naa géej. — J’étais parti à l’étranger (j’en suis revenu). Dafa seddoon. — Il faisait froid.
doonune action en cours dans le passéBi ma agsee, dafa doon taw. — Quand je suis arrivé, il pleuvait.
daanune habitude passéeDama daan teeru tukkikat yi. — J’accueillais les voyageurs.
woonle passé, sans verbe après le focusTukkikat laa woon. — J’étais voyageur.

Trois mots neufs. Jàll géej, « djaal guéédj », mot à mot « traverser la mer », veut dire partir à l’étranger : Musaa jàll na géej (Moussa), « Moussa est parti à l’étranger ». Réewu tubaab, « réé-wou toubaab », c’est réew + le lien -u + tubaab : « le pays des Blancs », l’Europe. Tukkikat bi, « le voyageur », c’est tukki + -kat, comme jaaykat.

À vous

Cinq questions : choisissez la forme du passé qui convient, puis le sens.

  1. Usmaan (Ousmane) est rentré au pays depuis longtemps : Bu yàgg, ___ géej. (Autrefois, j’étais parti à l’étranger.)
  2. Ablaay (Abdoulaye) raconte son arrivée : Bi ma agsee, dafa ___ taw. (Quand je suis arrivé, il pleuvait.)
  3. Mareem (Marième) parle de son ancien travail : Ci jamono jooju, bés bu nekk, ___ ci marse bi. (À cette époque-là, chaque jour, je travaillais au marché.)
  4. Tukkikat bi dafa sonnoon. veut dire ___
  5. Seex (Cheikh) parle de son père : Sama baay, tukkikat la ___. (Mon père était voyageur.)

Étape 2 · Raconter et préciser : bi ma agsee, otel bi ma dal

Un récit s’ouvre au parfait, puis il enchaîne à l’aoriste après ba noppi, ginnaaw loolu ou ca saa sa. Pour un moment passé, bi prend la marque courte et le verbe en -ee. La relative, elle, garde la consonne de classe du nom : nit ki ma gis, kër gi mu dëkk.

Trois mots neufs. Otel bi, « otèl », est un emprunt de classe b. Dal a trois sens : la pluie s’arrête, une chose se pose, une personne séjourne. Dëkk bu mag, « grande ville », prend bu, car dëkk est de classe b.

À Dakar. Au milieu d’une phrase wolof, on entend souvent les mots français « voyage », « hôtel » ou « l’Europe ». Le cours écrit otel, emprunt adapté au wolof, et garde réewu tubaab et jàll géej.

À vous

Cinq phrases à compléter : le moment, la relative, puis les mots neufs.

  1. Faatu raconte son voyage : Bi ma ___ Ndar, ma dal ci benn otel. (Quand je suis arrivée à Saint-Louis, j’ai séjourné dans un hôtel.)
  2. Faatu montre une photo de l’hôtel : Otel ___ ma dal, rafet na lool. (L’hôtel où j’ai séjourné est très beau.)
  3. Moodu (Modou) parle des gens rencontrés : Nit ___ ma gis ci yoon wi, baax nañu. (Les gens que j’ai vus en chemin sont gentils.)
  4. Awa regarde le ciel : Taw bi ___ na, nanu génn ! (La pluie s’est arrêtée, sortons !)
  5. Babakar (Babacar) parle de Thiès : Cees, ___ la. (Thiès est une grande ville.)

Étape 3 · Combien de temps, tout le monde, personne, soi-même

Le focus complément met la durée en relief : Ñetti at laa def ci réewu tubaab, « j’ai passé trois ans en Europe ». Le nombre de fois se dit avec yoon. Kenn et dara, avec un verbe négatif, veulent dire « personne » et « rien » ; ñépp, « tout le monde ». Ci sama bopp veut dire « par moi-même ».

Dernier mot neuf : xam-xam bi, « kham-kham », le savoir, la connaissance, de classe b. Il redouble xam « savoir » : Yokk naa sama xam-xam, « j’ai augmenté mon savoir ».

À vous

Cinq phrases à compléter : la durée, personne, tout le monde, soi-même et la fête.

  1. —Ñaata at nga def ci réewu tubaab ? —___ (J’y ai passé trois ans.)
  2. Xadi (Khady) arrive dans une ville qu’elle ne connaît pas : Xamuma ___ fii. (Je ne connais personne ici.)
  3. De retour à Ndar, Usmaan voit sa famille réunie : ___ bég nañu. (Tout le monde est content.)
  4. Astu (Astou) vivait seule à l’étranger : Dama daan togg ci sama ___. (Je cuisinais moi-même.)
  5. Le matin de la Tabaski, Ibra salue ses voisins : ___ (Bonne fête !)

Étape 4 · Le tour du niveau A2

Ce test reprend les leçons 31 à 59.

Choisir la forme selon ce que l’on veut dire
Pour…FormeExemple
dire quifocus sujetMaa jàll géej. — C’est moi qui suis parti à l’étranger.
dire quoi, où, quandfocus complémentNdar laa dal. — C’est à Saint-Louis que j’ai séjourné.
expliquerfocus verbeDama sonn. — C’est que je suis fatigué.
demander, défendreimpératif, bulToogal ! Bul yëngu ! — Assieds-toi ! Ne bouge pas !
défendre, avec un pronombul + pronom + verbeBul ko laal ! — N’y touche pas !
exhorterobligatifNanu dem ! — Allons-y !
dire « quand » à venirsu + -eeSu ma agsee, dinaa la woo. — Quand je serai arrivé, je t’appellerai.
comparergën aNdakaaru moo gën a réy Cees. (Dakar) — Dakar est plus grande que Thiès.
dire le devoirwarWar naa dem. — Je dois partir.

Deux verbes neufs servent la défense : yëngu, « ye-ngou », ng d’un seul son, veut dire « bouger » ; laal, au a long, veut dire « toucher ». Au pluriel : Buleen yëngu !, Buleen ko laal ! Le pronom ko se place entre bul et le verbe, comme dans dinaa ko def.

À vous

Six phrases à compléter sur tout le niveau A2.

  1. —Kan moo dem réewu tubaab ? —Sama mag ___ dem. (C’est ma grande sœur qui est partie.)
  2. —Fan nga dal ? —Ci otel bi ___ dal. (C’est à l’hôtel que j’ai séjourné.)
  3. Sur la plage de Mbuur (Mbour), Kumba (Coumba) photographie les enfants : ___ (Ne bougez pas !)
  4. Ibra tend la main vers la bouteille de son père, qui lui dit : ___ (N’y touche pas !)
  5. Le car va partir, Moodu appelle ses amis : ___ dem ! (Allons-y !)
  6. Usmaan compare l’Europe et le Sénégal : Ci réewu tubaab, dafa ___ sedd. (En Europe, il fait plus froid.)

Lecture · Une vieille photo à Saint-Louis

À Ndar, Kumba trouve une vieille photo de son père, Usmaan, près de son petit frère Ibra. Lisez à voix haute.

Voir la traduction

Kumba — Papa, qui est sur cette photo ? Usmaan — C’est moi ! Quand j’étais jeune homme, c’est en Europe qu’on l’avait prise. Kumba — C’est vrai ? Tu étais parti à l’étranger ? Usmaan — Oui. Un jour, j’ai pris l’avion. Quand je suis arrivé, il pleuvait, et il faisait très froid ! Kumba — Où as-tu séjourné ? Usmaan — C’est dans une grande ville que j’ai séjourné, dans un hôtel. Kumba — Combien d’années as-tu passées là-bas ? Usmaan — J’y ai passé trois ans. Kumba — Que faisais-tu ? Usmaan — Le jour, je travaillais à l’hôtel : j’accueillais les voyageurs. La nuit, j’étudiais le français et l’anglais. J’ai beaucoup augmenté mon savoir. Kumba — Avais-tu des amis là-bas ? Usmaan — Quand je suis arrivé, je ne connaissais personne. Mais à l’hôtel, j’ai vu un jeune homme : il venait de Kaolack. Nous sommes amis jusqu’à aujourd’hui ! Kumba — Le Sénégal te manquait-il ? Usmaan — Beaucoup ! À la Tabaski, ma famille me manquait. Ensuite, je suis revenu à Saint-Louis, chez moi. Kumba — Papa, assieds-toi ici ! Je prends une photo. Ne bouge pas ! Ibra — Papa, donne-moi cette photo-là ! Usmaan — Ibra, n’y touche pas ! Je vais la garder. Kumba — Ibra, viens t’asseoir ! Prenons une photo, nous tous !

Écrire · Votre voyage d’autrefois

Rédaction guidée : une phrase par consigne, puis comparez avec le corrigé.

Corrigé
  • Bu yàgg, jàlloon naa géej : demoon naa réewu tubaab.
  • Bi ma agsee, dafa doon taw, te dafa seddoon.
  • Ci benn otel laa dal.
  • Ñetti at laa def foofu. Bés bu nekk, dama daan liggéey.
  • Xamuma kenn, waaye yokk naa sama xam-xam.
  • Ba noppi, ma dellu Senegaal.

La dernière phrase peut aussi rester au parfait : Ba noppi, dellu naa Senegaal.

Vocabulaire de la leçon

Les neuf mots et formules nouveaux de la leçon 60
WolofFrançaisRemarque
tukkikat bivoyageur, voyageuseNom de la classe b, pluriel tukkikat yi ; tukki + -kat, comme jaaykat.
réewu tubaabl’Europe (pays des Blancs)Formule : réew + lien -u + tubaab ; dem réewu tubaab.
jàll géejtraverser la mer, partir à l’étrangerFormule : jàll + géej ; jàlloon naa géej « j’étais parti à l’étranger ».
dëkk bu maggrande villeFormule : dëkk + bu mag, accord de la classe b.
otel bihôtelNom de la classe b, pluriel otel yi ; emprunt au français.
dals’arrêter (pluie) ; tomber sur, se poser ; séjournerVerbe : Taw bi dal na « la pluie s’est arrêtée » ; ci otel laa dal.
yëngubougerVerbe : Bul yëngu ! « ne bouge pas ! »
laaltoucherVerbe : Bul ko laal ! « n’y touche pas ! »
xam-xam bisavoir, connaissanceNom de la classe b, pluriel xam-xam yi ; il redouble xam « savoir ».

Bilan

Toute l’unité et tout le niveau

Dix questions : la lecture, l’unité 6 et le niveau A2.

  1. Dans la lecture, la photo d’Usmaan avait été prise ___.
  2. Dans la lecture, Usmaan est resté en Europe ___.
  3. Dans la lecture, le jour, Usmaan ___.
  4. Dans la lecture, Usmaan dit Bul ko laal ! à Ibra, qui veut ___.
  5. Ñaari yoon laa jàll géej. veut dire ___
  6. Tukkikat bi wër na dëkk bi. ___, mu dellu otel ba. (Le voyageur a fait le tour de la ville. Après cela, il est rentré à l’hôtel.)
  7. Kumba demande à son père : Wax ma ___ nga gis ci réewu tubaab. (Dis-moi ce que tu as vu en Europe.)
  8. Xadi ne lit pas l’anglais : Moodu ___ na bataaxal bi ci wolof. (Modou a traduit la lettre en wolof.)
  9. Après son voyage, Seex dit : Yokk naa sama ___. (J’ai augmenté mon savoir.)
  10. Awa part pour Dakar : Su ma agsee Ndakaaru, dinaa ___ woo. (Quand je serai arrivée à Dakar, je t’appellerai.)

Pour aller plus loin

Pages de référence : le passé en -oon, les relatives et laquelle choisir. Réécoutez aussi le cours audio ; le sommaire du cours écrit montre le chemin parcouru.

La leçon suivante ouvre l’unité 7 et le niveau B1.

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Le cours de wolof écrit, leçon par leçon

Quatre-vingt-dix leçons progressives, de la lecture des premières lettres jusqu’au programme du niveau B1, dans le wolof courant de Dakar, chacune avec ses exercices corrigés. Elles complètent le cours audio : l’oreille d’un côté, la lecture et l’écriture de l’autre.

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Le wolof, la langue du Sénégal

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  • J’apprends par l’oreilleJe n’écris rien : j’écoute, je répète à voix haute, je parle.

Questions fréquentes

Pourquoi cette leçon fait-elle aussi le tour du niveau A2 ?

Parce qu’elle clôt les leçons 31 à 59. Les étapes 1 à 3 revoient l’unité 6, le passé, le récit, les relatives, la durée et la totalité ; l’étape 4 et le bilan reprennent les focus, les pronoms, la défense, l’obligatif et la comparaison. Si une question vous résiste, revenez à la leçon qui traite le point avant d’ouvrir le niveau B1.

Quelle différence entre jàll naa géej et jàlloon naa géej ?

Jàll naa géej dit un fait qui vaut encore : je suis parti à l’étranger, et j’y suis. Jàlloon naa géej dit un fait terminé : j’étais parti, puis je suis revenu. C’est la même opposition que dem naa et demoon naa, vue en leçon 51.

Dal et dalal, est-ce le même verbe ?

Ils sont de la même famille, mais leur sens diffère. Dal veut dire que la pluie s’arrête, qu’une chose se pose, ou qu’une personne séjourne quelque part : Ndar laa dal, « c’est à Saint-Louis que j’ai séjourné ». Dalal veut dire loger quelqu’un, le mettre à l’aise, et on le connaît dans Dalal ak jàmm !, « bienvenue ! ».

Taw bi dal na et taw bi dakk na, quelle différence ?

Les deux disent que la pluie s’est arrêtée, et vous les entendrez l’un et l’autre. Dakk veut dire cesser, pour toute chose ; dal sert aussi à dire qu’une chose se pose ou qu’une personne séjourne.

Pourquoi dit-on bul ko laal et non l’inverse ?

Parce que le pronom complément se place entre la marque et le verbe, comme dans dinaa ko def ou dama la bëgg. *Bul laal ko ne se dit pas ; on dit Bul ko laal !, et au pluriel Buleen ko laal !

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