Leçon 57 — Sama bopp : le réfléchi et les soins du corps

Pour raconter votre matinée ou dire que vous vous débrouillez seul, il vous faut le réfléchi. Vous saurez :

• dire « moi-même », « toi-même », « lui-même » avec bopp et le possessif : sama bopp, boppam ;
• dire que vous faites une chose sans aide : Def naa ko ci sama bopp. ;
• conseiller à quelqu’un de prendre soin de lui : Toppatool sa bopp ! ;
• distinguer l’action sur soi et l’action sur quelqu’un d’autre : sangu et sang, faju et faj, sol et solal.

Avant de commencer. Revoyez les possessifs sama, sa et -am de la leçon 11, puis sunu et seen de la leçon 12. Gardez en tête sangu, yeewu et sol de la leçon 29, les pronoms ma, ko de la leçon 34, l’impératif de la leçon 36, et bopp, faj de la leçon 46.

Durée. 35 minutes environ.

Étape 1 · Sama bopp, boppam — « moi-même », « lui-même »

Vous connaissez bopp bi, « la tête », depuis la leçon 46, avec un second sens, « soi-même », qui sert aujourd’hui. Le mot se dit à peu près « bop », avec un p double, bien appuyé. Placez devant lui le possessif de la personne, exactement comme devant un nom : sama bopp, « moi-même », sa bopp, « toi-même ». Pour il ou elle, collez -am, comme dans këram : boppam, « lui-même, elle-même ».

Comme seen veut dire « votre » et « leur », seen bopp sert pour « vous-mêmes » et pour « eux-mêmes » ; le verbe et le pronom en tête lèvent le doute. Comparez le pronom complément et le réfléchi : ko renvoie à une autre personne, boppam à la personne elle-même.

• Gis na ko ci seetu bi. — Il l’a vu dans le miroir (quelqu’un d’autre).
• Gis na boppam ci seetu bi. — Il s’est vu lui-même dans le miroir.
• Faatu dafay xool boppam ci seetu bi saa su nekk. (Fatou) — Fatou se regarde tout le temps dans le miroir.
• Ñoom, gis nañu seen bopp ci nataal bi. — Eux, ils se sont vus sur la photo.

Le sens de tête ne disparaît pas : sama bopp dafay metti veut dire « j’ai mal à la tête ». Le reste de la phrase tranche.

Étape 2 · Ci sama bopp — faire une chose soi-même

Pour dire que vous avez fait une chose seul, sans aide, ajoutez ci devant le réfléchi, après le verbe et son complément : Def naa ko ci sama bopp. « Je l’ai fait par moi-même. » Le moule reste le même à toutes les personnes : ci sa bopp, ci boppam, ci sunu bopp, ci seen bopp.

• Def naa ko ci sama bopp. — Je l’ai fait par moi-même.
• Liir bi mënul lekk ci boppam. — Le bébé ne sait pas manger tout seul.
• Tabax nañu seen kër ci seen bopp. — Ils ont construit leur maison eux-mêmes.

Placé en tête de phrase, man ci sama bopp insiste sur la personne qui parle : « moi-même, en personne ». C’est le pronom en tête de la leçon 4, renforcé.

• Man ci sama bopp, dinaa ko wax. — Moi-même, je le dirai.

Étape 3 · Sangu et sang — les verbes en -u

Vous connaissez sangu, « se laver ». Sans son -u final, le verbe sang veut dire « laver quelqu’un » : sang liir bi, « laver le bébé ». Beaucoup de verbes de soin vont ainsi par paires : la forme en -u dit que l’action revient sur celui qui la fait. Apprenez chaque paire telle quelle. Avec la forme en -u, inutile d’ajouter bopp : le verbe suffit.

Raxasu se dit à peu près « rakha-sou », avec le x de gorge ; faju, « fa-djou ». Dans yeewu, un w s’entend entre yee et le -u. Un dernier verbe suit ce modèle : fompu, « s’essuyer » ; à l’impératif, fompul !, « essuie-toi ! » ; après une voyelle, l’impératif prend seulement -l, comme dans Yendul ak jàmm ! (de même toppatoo donne toppatool).

• Sama yaay sang na liir bi. — Ma mère a lavé le bébé.
• Xale bi sangu na te fompu na. — L’enfant s’est lavé et s’est essuyé.
• Raxasu bala ngay lekk ! — Lave-toi les mains avant de manger !
• Faju naa, léegi wér naa. — Je me suis soigné ; maintenant, je suis guéri.
• Xale bi dafa war a raxasu. — L’enfant doit se laver les mains. Après dafa, war se lie au verbe par un petit a, comme dans gën a rafet : retenez dafa war a + verbe telle quelle.

Étape 4 · Solal, rafetal, yee — s’occuper des autres

D’autres paires marchent dans l’autre sens : c’est la forme longue, en -al, qui agit sur quelqu’un d’autre : set, « être propre », donne setal, « nettoyer ». De même, sol, « mettre un vêtement », donne solal, « habiller quelqu’un », et rafet, « être beau », donne rafetal, « embellir ». Avec le réfléchi, rafetal sa bopp veut dire « se faire beau, se faire belle ». Ce -al n’est pas celui de l’impératif : seul le sens et le complément les distinguent (solal sa mbubb ! « mets ton boubou ! », solal xale bi ! « habille l’enfant ! »).

Reste yee, « réveiller quelqu’un », avec un e long et ouvert, à peu près « yè » allongé. Le pronom complément vient juste après la marque de personne, comme en leçon 34 : dafa ma yee, « il m’a réveillé ».

• Sol naa sama mbubb. — J’ai mis mon boubou.
• Faatu dafay solal liir bi. — Fatou habille le bébé.
• Rafetal nañu kër gi. — Ils ont embelli la maison.
• Awa dafa rafetal boppam. — Awa s’est faite belle.
• Sama yaay dafa ma yee. — Ma mère m’a réveillé.
• Yee ma suba teel ! — Réveille-moi tôt le matin !

La dernière ligne donne la formule de la leçon : Toppatool sa bopp !, « prends soin de toi ! », et à plusieurs personnes Toppatooleen seen bopp !, « prenez soin de vous ! ». On la dit en se quittant, ou à quelqu’un de malade.

Lecture · Babakar se prépare tout seul

À Mbuur (Mbour), tôt le matin, Ndey (Ndèye) vient lever son fils Babakar (Babacar), qui veut tout faire lui-même. Sa sœur Faatu est malade. Lisez à voix haute.

• — Babakar, jógal ! Yaa ngi nelaw ba tey ?
• — Déedéet, yaay. Yeewu naa ci sama bopp. Bul ma solal tey : dinaa sol samay yére ci sama bopp.
• — Baax na. Kon, demal sangu. Ba noppi, raxasu bala ngay lekk.
• (Un peu plus tard.) — Yaay, sangu naa, fompu naa, sol naa samay yére. Xoolal samay loxo : raxasu naa, set nañu !
• — Waaw kay ! Rafet nga lool. Kan moo la dimbali ?
• — Kenn, yaay ! Maa ko def ci sama bopp.
• — Bu yàgg, dama la daan sang, dama la daan solal. Léegi, mag nga !
• — Ndax mën naa yee Faatu ?
• — Déedéet, bàyyi ko. Dafa wopp. Fajkat bi jox na ko ay garab. Tey, dafa war a faju ci kër gi.
• — Ndeysaan ! Kon, dinaa toppatoo sama bopp ci yoon wi, te dinaa jàng bu baax.
• — Jërëjëf, sama doom. Tey ci ngoon, dinanu rafetal kër gi ci sunu bopp, ndax sa maam dina ñëw.
• — Waaw kay ! Ba ci kanam, yaay !
• — Demal ak jàmm ! Toppatool sa bopp !

Écrire · Votre matinée, vos soins

Traduisez chaque phrase en wolof, puis comparez avec le corrigé.

• Je l’ai fait par moi-même.
• Ousmane s’est vu dans le miroir.
• Lave-toi les mains avant de manger !
• Ma mère a lavé le bébé, puis elle l’a habillé.
• Réveille-moi tôt le matin !
• Prenez soin de vous !

Vocabulaire de la leçon

Bilan

Pour aller plus loin

La page de référence le réfléchi et bopp prolonge cette leçon, et la possession vous aide à revoir les possessifs qui s’y collent. Réécoutez aussi le cours audio en guettant sama bopp et sangu.

La leçon suivante vous apprend à souhaiter une bonne fête et à raconter une cérémonie, de la Tabaski à la Korité.

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